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Ausschalten eines Stromkreises mit einer Spule Modellbildung
Programmierung Joachim Herz Stiftung Abb. 3 Zentrale Programmzeilen eines JavaScript-Programms zur Simulation des Ausschaltens eines Stromkreises mit einer SpuleIn Abb. 3 siehst du die zentralen Programmzeilen eines JavaScript-Programms zur
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:16579" }
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Elektromagnetischer Schwingkreis stark gedämpft - aperiodischer Grenzfall Theorie
Ladung auf dem Kondensator Aufgabe Weise nach, dass im aperiodischen Grenzfall die Funktion Q t = hat Q cdot left 1 + delta cdot t right cdot
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:15472" } -
Niederfrequente erzwungene Schwingungen
Zunächst wird der ohmsche Widerstand an die Wechselstromquelle variabler Frequenz z.B. 15V/ 1Hz angeschlossen. Man beobachtet mit den im Gleichspannungs- 30V_ bzw. Gleichstrombereich 30mA_ betriebenen Messgeräten kurzer Einstelldauer den zeitlichen Verlauf und die Amplitude
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:8246" } -
Strom aus der Dose
Vor- und Nachteile Optimal gestaltete Aluminium-Luft-Batterien können bei gleichem Gewicht etwa 8-mal soviel Energie liefern wie typische Lithium-Ionen-Akkus. Im Gegensatz zu Lithium-Ionen-Akkus kann eine solche Aluminium-Luft-Batterie nicht wieder elektrisch aufgeladen werden,
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:8261" } -
Kombinationen von Widerständen, Spulen und Kondensatoren Simulation
Mit dieser Simulation lassen sich aus ohmschen Widerständen, idealen Induktionsspulen ohne Widerstand und Kondensatoren einfache Wechselstromkreise aufbauen. Oben auf der Schaltfläche befinden sich zwei Eingabefelder für die Spannung und die Frequenz der gegebenen
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:9498" } -
Elektromotor
Verschiedene Ankertypen Joachim Herz Stiftung Abb. 6 Verschiedene typische AnkertypenAls Rotor können beim Elektromotor verschiedene Ankertypen genutzt werden. In Abb. 6 sind drei häufig genutzte Variante abgebildet
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:7541" } -
HALL-Effekt
Ausgewählte HALL-Konstanten In Tab. 1 findest du die HALL-Konstanten einiger Metalle. Tab. 1 HALL-Konstanten einiger Metalle Metall R_ rm H in 10^ -11 , frac rm m ^3 rm C Aluminium -3 , 5 Bismut - 5 , 3 ,... ,6 , 8 cdot 10
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{ "LEIFI": "DE:LEIFI:7538" } -
Effektivwert einer Wechselspannung
Wie kam die Band AC/DC eigentlich zu ihrem Namen? Und was hat das mit Physik zu tun? Antworten liefert ein fiktiver Dialog (Klasse 9, Jahrgangsstufe 11).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Sachinformation; Projekt / Projektidee; Mindestalter: 6; Höchstalter: 18
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{ "DBS": "DE:DBS:53728" } -
Transistors
Die Software stellt den Aufbau, die Funktionsweise und Eigenschaften verschiedener Transistoren abwechslungsreich und spielerisch vor.; Lernressourcentyp: Software (Anwendung oder Lehr- und Lernsoftware); Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
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{ "DBS": "DE:DBS:53519" } -
Blitze und Verhalten bei Gewitter - virtuelle Experimente
Schülerinnen und Schüler experimentieren mit dem Blitzschlag - natürlich nur virtuell (ab Klasse 8).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
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{ "DBS": "DE:DBS:53981" }
