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51 bis 60
  • Lust statt Frust auf Schule: Reintegrationsprogramm weist Schulverweigerern erfolgreich den Weg zurück ins Klassenzimmer.

    Das Projekt „Coole Schule“ hat sich in den letzten beiden Jahren intensiv darum bemüht, schulmüde Schülerinnen und Schüler in den Unterricht zu reintegrieren. Mit individueller Betreuung, vertrauensvollem Umgang zwischen Pädagogen und Schülern und einer Stärkung der sozialen und kognitiven Kompetenz, ist es dem Projekt gelungen, die Leistungsmotivation der Betroffenen ...

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    { "DBS": "DE:DBS:30442" }

  • Das Partizip

    Die verschiedenen Partizipialkonstruktionen und wie man sie übersetzt

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  • Les nombres cardinaux - die Grundzahlen von 0 bis 1000

    Interaktive Präsentationen und Übungen zu den Grundzahlen bis 1000

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  • Bildungsstandards

    Es ist notwendig, erstens Schnittstellen aufzuzeigen zwischen den Bildungsstandars für die einzelnen Fächer und den Anforderungen einer zeitgemäßen Medienbildung, zweitens Standards für Medienkompetenz zu entwickeln und drittens medienpädagogische Kompetenzen zu bestimmen, über die Lehrkräfte verfügen müssen

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    { "NDS": "DE:NDS:NLINE:nibis_struktur:1979.0" }

  • Firenze

    Il capoluogo della Toscana . Eine Übung für fortgeschrittene Lerner und Lernerinnen mit Transkription, die sich zur Einübung der Kompetenz ʺPrendere appuntiʺ eignet.

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  • Übungen zu "äu" und "eu"

    Übungen zur Rechtschreibung.

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  • Satzlehre

    Hilfe bei der Übersetzung: Die wichtigsten Fragen zum Satzbau

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  • Übungen zu "G" und "K"

    Übungen zur Rechtschreibung

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  • Globalisation

    Didaktisch strukturiertes Dossier mit Unterrichtsvorschlägen, Materialien und Links zu Netzquellen (Landesbildungsserver Baden-Württemberg 2014-19)

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  • Materialien vom ISB München

    Hinweise und Materialien für kompetenz- und lernerorientiertes Unterrichten und Bewerten

    Details  
    { "HE": "DE:HE:1008818" }

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