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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: PHYSIK) und (Quelle: CONTAKE) ) und (Lernressourcentyp: SIMULATION) ) und (Systematikpfad: CHEMIE)

Es wurden 9 Einträge gefunden

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  Aufgaben zur Optik

  Hier finden Sie eine Reihe von Aufgaben zur Optik.
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13604" }

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  Aufgaben zur Elektrizitätslehre

  Hier finden Sie eine Reihe von Aufgaben zur Elektrizität.
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13602" }

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  Aufgaben zur Atomphysik

  Hier finden Sie eine Reihe von Aufgaben zur Atomphysik.
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13600" }

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  Aufgaben zur Thermodynamik

  Hier finden Sie eine Reihe von Aufgaben zur Thermodynamik.
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13605" }

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  Physlet - Hupfball

  Dieses Physlet zeigt die Bewegung eines Hupfballs. Einstellbar sind Anfangsgeschwindigkeit, Abwurfwinkel und Elastitzitätskonstante.
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.12238" }

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  Physlet - Die fallende Latte - Wer fällt schneller - Latte oder Ball?

  Dieses Physlet zeigt den Fall einer beweglichen Latte. Fällt diese im Vergleich zu einem Ball schneller, langsamer oder gleich schnell?
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.12239" }

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  Physlet - Auto-Ampel-Bremsweg

  Dieses Physlet stellt den Bremsweg eines Fahrzeuges mit einer bestimmten Anfangsgeschwindigkeit dar. Möglich sind die Einstellung der Ausgangsgeschwindigkeit und die der Verzögerung. Weiters können die Vektoren für Geschwindigkeit und Beschleunigung angezeigt werden.
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.12237" }

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  Physlet - Stossende Pendel - Ein klassischer Verrsuch zur Impulserhaltung. Jedoch ist alles so einfach?

  Dieses Physlet zeigt den klassischen Versuch zur Impulserhaltung. Die verschiedenen Massen können eingestellt werden. Was passiert, wenn eine schwere Masse auf die leichten stößt?
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.12240" }

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  Was Einstein noch nicht sehen konnte - Visualisierung relativistischer Effekte - Schwarze Löcher und Reisen mit fast Lichtgeschwindigkeit: Visualisierung und Veranschaulichung der Relativitätstheorie.

  Da wir nicht täglich mit 90% der Lichtgeschwindigkeit durch ein Wurmloch zu unserem Arbeitsplatz in der Nähe eines Schwarzen Lochs fliegen, sondern in einem durch die Newtonschen Gesetze sehr gut beschriebenen Zwickel des Universums leben, konnten wir leider keinen intuitiven Zugang für die spezielle und allgemeinrelativistische Raumzeit entwickeln. Dank schneller Rechner ...
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.4051" }