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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: CHEMIE) und (Systematikpfad: "CHEMISCHE EXPERIMENTE")
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NANU?! Neues aus dem naturwissenschaftlichen Unterricht - ein Wettbewerb für Realschulen
NANU?! ist eine lnitiative des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport unter der Schirmherrschaft der Ministerin Dr. Susanne Eisenmann zur Stärkung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts an den Realschulen in Baden-Württemberg.
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{ "LBS-BW": [] }
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Schwefeldioxid (PDF-Dokument)
- experimentelle Untersuchungen unter Sicherheits- und Umweltaspekten durchführen und protokollieren - selbstständig Experimente zur Überprüfung von Vermutungen planen, durchführen und auswerten(PDF-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_690" } -
Schwefeldioxid (PDF-Dokument)
- experimentelle Untersuchungen unter Sicherheits- und Umweltaspekten durchführen und protokollieren - selbstständig Experimente zur Überprüfung von Vermutungen planen, durchführen und auswerten(PDF-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_689" } -
Schwefeldioxid (Word-Dokument)
- experimentelle Untersuchungen unter Sicherheits- und Umweltaspekten durchführen und protokollieren - selbstständig Experimente zur Überprüfung von Vermutungen planen, durchführen und auswerten(Word-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_691" } -
Schwefeldioxid (Word-Dokument)
- experimentelle Untersuchungen unter Sicherheits- und Umweltaspekten durchführen und protokollieren - selbstständig Experimente zur Überprüfung von Vermutungen planen, durchführen und auswerten(Word-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_691" } -
Identifizierung von verschiedenen Flüssigkeiten (Word-Dokument)
- Zuordnung von Stoffen zu den Stoffklassen Säuren, Basen, Salze begründen - saure, basische und neutrale Lösungen aus Haushalt und Industrie experimentell unterscheiden - experimentelle Untersuchungen zur Überprüfung von Fragestellungen unter Anleitung planen, durchführen, auswerten und protokollieren(Word-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_651" } -
Identifizierung von verschiedenen Flüssigkeiten (PDF-Dokument)
- Zuordnung von Stoffen zu den Stoffklassen Säuren, Basen, Salze begründen - saure, basische und neutrale Lösungen aus Haushalt und Industrie experimentell unterscheiden - experimentelle Untersuchungen zur Überprüfung von Fragestellungen unter Anleitung planen, durchführen, auswerten und protokollieren(PDF-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_649" } -
Identifizierung von verschiedenen Flüssigkeiten (Word-Dokument)
- Zuordnung von Stoffen zu den Stoffklassen Säuren, Basen, Salze begründen - saure, basische und neutrale Lösungen aus Haushalt und Industrie experimentell unterscheiden - experimentelle Untersuchungen zur Überprüfung von Fragestellungen unter Anleitung planen, durchführen, auswerten und protokollieren(Word-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_651" } -
Rotkohlsaft als Indikator (PDF-Dokument)
- saure, basische und neutrale Lösungen aus Haushalt und Industrie experimentell unterscheiden - experimentelle Untersuchungen zur Überprüfung von Fragestellungen zur Neutralisation unter Anleitung planen, durchführen und auswerten(PDF-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_643" } -
Rotkohlsaft als Indikator (Word-Dokument)
- saure, basische und neutrale Lösungen aus Haushalt und Industrie experimentell unterscheiden - experimentelle Untersuchungen zur Überprüfung von Fragestellungen zur Neutralisation unter Anleitung planen, durchführen und auswerten(Word-Dokument)
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{ "BS-ST": "DE:ST:29013_644" }