http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/ Das Portal präsentiert Projekte und Modellversuche des Bundes und der Länder, die auf bildungspolitisch innovative Maßnahmen abzielen, sowie relevante Vorhaben freier Träger (z.B. Stiftungen) und internationale bzw. europäische Programme, die reformpolitische Bedeutung haben. de http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/util/img/png/logo-ivp.png http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/?&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Thu, 01 Jan 1970 01:00:00 +0100 https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Thu, 01 Jan 1970 01:00:00 +0100 https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Thu, 01 Jan 1970 01:00:00 +0100 https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Thu, 01 Jan 1970 01:00:00 +0100 https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2179&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Fri, 10 Jul 2026 16:12:40 +0200 Das Projekt begleitet 15 kleine und mittlere Hochschulen dabei, ganzheitliche Klimaschutzkonzepte zu entwickeln. Die Ergebnisse der Prozesse sollen in einem Leitfaden "Klimaschutz an Hochschulen" und einem Wissenspool weiteren Hochschulen zugänglich gemacht werden. Als Ausgangspunkt werden die individuellen Treibhausgasemissionen der Hochschulen berechnet und ggf. bestehende Klimaschutzstrategien ausgewertet. Darauf aufbauend legen die Hochschulen ihre Handlungsfelder und Ziele fest. Dabei werden sie von externen Expert*innen begleitet und beraten. Studierende werden durch Coaching dabei unterstützt, sich strategisch in den Veränderungsprozess an ihrer Hochschule einzubringen. Ziel ist es, dass mit Abschluss des Projekts im Sommer 2026 die teilnehmenden Hochschulen ein langfristiges, ganzheitliches Klimaschutzkonzept erarbeitet und mit der Umsetzung begonnen haben. Ihre Emissionen sollen sie bis dahin um etwa 10 Prozent reduziert haben. Das innovative Potenzial des Projekts liegt darin, Klimaschutz und Nachhaltigkeit an Hochschulen stärker zu priorisieren. https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2176&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Thu, 09 Jul 2026 14:45:56 +0200 In dem Projekt werden junge Menschen im Alter von 16 bis 27 Jahren zu Multiplikator*innen für Klimagerechtigkeit ausgebildet. Dabei werden insbesondere auch Gruppen angesprochen, die bisher in Bewegungen wie "Fridays for Future" unterrepräsentiert sind: Jugendliche mit einer Migrationsbiografie oder aus prekären Milieus. Engagement für mehr Klimaschutz setzt neben Zeit und finanziellen Mitteln auch Problembewusstsein voraus. Befähigung statt Ohnmacht sowie konkretes Handeln und Mitsprache für alle sind die zentralen Ziele des Projekts. Die jungen Multiplikator*innen führen Peer-to-Peer-Workshops an Schulen und anderen Orten durch. Das Projektteam kümmert sich dabei um organisatorische Fragen und Kooperationen und betreut die jungen Multiplikator*innen bei ihren ersten Schritten als Bildungsreferent*innen.  Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Ausbildung junger Menschen mit diversen Hintergründen zu Peer-to-Peer-Trainer*innen für Klimaschutz und Klimagerechtigkeit. https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2175&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Wed, 08 Jul 2026 17:38:17 +0200 Ziel des Projekts ist die Entwicklung einer gemeinsamen Lehr- und Lerninfrastruktur für alle an Bildung Beteiligten. Dafür wird die vom Bund geförderte Schulcloud-Verbund-Software, die bereits bis Mitte 2021 in einem Forschungsprojekt des Hasso-Plattner-Instituts in den drei beteiligten Ländern pilotiert wurde, zur Umsetzung gemeinsamer, aber auch länderspezifischer Anforderungen weiterentwickelt. Das Ziel ist die Überführung des Prototyps in den Regelbetrieb. Dabei haben Datenschutzkonformität, hoheitliche Datensouveränität, Rechtssicherheit und Bedarfsorientierung oberste Priorität. Die Schulcloud-Verbund-Software wird als Open-Source-Plattform entwickelt. Dank der Cloud-Technologie können Dokumente zeit-, orts- und endgeräteunabhängig bereitgestellt, kollaborativ erarbeitet sowie schulübergreifend ausgetauscht und sicher gespeichert werden. Als datenschutzkonformes Videokonferenz-Tool steht BigBlueButton zur Verfügung. Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Entwicklung einer cloud-basierten Plattform für Bildungsinhalte zum örtlich und zeitlich unabhängigen Einsatz sowohl im Unterricht wie auch im außerschulischen Lernen und zu Hause. https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2174&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Wed, 08 Jul 2026 17:29:24 +0200 Durch Licence Connect soll Schulen, Schulträgern und Ländern ermöglicht werden, digitale Bildungsangebote möglichst einfach zu beschaffen, zuzuordnen und schulischen Nutzenden zur Verfügung zu stellen. Bestehende Systeme sollen stärker und vor allem länderübergreifend miteinander verzahnt werden. Dazu werden vorhandene Lizenzen aus den verschiedenen Systemen der Länder, der Schulträger, der Medienzentren und ggf. der Bildungsanbieter gesammelt und erforderliche Schnittstellen entwickelt. Ziele sind ein rechtssicheres Medienangebot für Lernende und Lehrende und einer Arbeitserleichterung für Schulen, Schulträger und Anbieter von Bildungsangeboten durch Vereinheitlichung der Schnittstellen und einfachere Verwaltung von Lizenz- und Abrechnungsmodellen. Voraussetzung sind Lizenzmanagementsysteme in den Ländern, bei Schulträgern, Medienzentren oder Schulen, um Lizenzinformationen aus diesen Systemen abzurufen und über eine einheitliche Schnittstelle zur Verfügung zu stellen. Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Entwicklung einer standardisierten Schnittstelle zum länderübergreifenden Lizenzmanagement für Bildungsangeboten. https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2173&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Wed, 08 Jul 2026 16:30:39 +0200 Im Projekt SoftwareHub entsteht eine zentrale Anlaufstelle für alle, die im Schul- und Bildungsbereich an Software-Lösungen arbeiten. Der SoftwareHub schafft Transparenz über bestehende und in Entwicklung befindliche Anwendungen und fördert länderübergreifend Synergien zwischen verschiedenen Initiativen. Durch einen intuitiv nutzbaren Online-Katalog sollen wiederverwendbare Services und Module schnell auffindbar gemacht und so eine effiziente Ressourcennutzung ermöglicht werden. Das Projekt bringt Entwickler*innen, Bildungsträger sowie Entscheidende aus Ministerien zusammen, um Erfahrungen zu teilen, Herausforderungen zu diskutieren und neue Kollaborationsmodelle zu erproben. Das innovative Potenzial des Projekts liegt darin, das Zusammenspiel von IT-Projekten im Bildungsbereich zu stärken, Impulse für eine vernetzte Bildungslandschaft zu setzen und einfache Nachnutzung von Software-Lösungen zu ermöglichen. https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2172&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Wed, 08 Jul 2026 12:54:48 +0200 Ziel des Projekts ist es, sprachliche und mathematische Basiskompetenzen von Schüler*innen als Fundament für erfolgreiches Lernen in allen Bereichen zu stärken und so dazu beizutragen, die Teilhabechancen aller Schüler*innen zu erhöhen. Es bündelt und ergänzt bereits bestehende Unterstützungsangebote für Lehrkräfte in den Fächern Deutsch und Mathematik und führt diese zu einem Gesamtkonzept zusammen. So können Lehrkräfte auf erprobte Projekte zurückgreifen, die sich als besonders wirksam für die Förderung herausgestellt haben. Ziel ist es, dass mehr Schüler*innen die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik erfüllen. Konkret sollen insbesondere Kinder und Jugendliche in den Klassenstufen 1 bis 8 gefördert werden. Das innovative Potenzial des Projekts liegt darin, ein Unterstützungskonzept für Schulen für eine qualitativ hochwertige Förderung der Basiskompetenzen Deutsch und Mathematik bereitzustellen.   https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2171&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Wed, 08 Jul 2026 11:43:01 +0200 Ziel des Projekts ist es, benachteiligten Jugendlichen mehr Orientierung, Selbstvertrauen und konkrete Einblicke in die Arbeitswelt zu geben und damit mehr Chancengerechtigkeit beim Übergang in Ausbildung und Beruf zu schaffen. In Skills-Camps und Skills-Weeks an Schulen arbeiten Haupt-, Real- und Gesamtschüler*innen der 8. bis 10. Klassen praxisnah an eigenen Projekten, entdecken ihre Stärken und entwickeln wichtige Zukunfts- und Digitalkompetenzen weiter. In einem Camp kommen ca. 22 Jugendliche in Jugendherbergen und Bildungsstätten zusammen und beschäftigen sich in Gruppen mit verschiedenen digitalen Themen eines Unternehmens, erledigen kleine Aufgaben, lernen Anwendersoftware und digitale Tools kennen und können ausprobieren, wie man in der Arbeitswelt kommuniziert, präsentiert, plant, Entscheidungen trifft. Im Anschluss an das Camp stehen den Teilnehmenden drei Monate lang erfahrene Mentor*innen zur Seite und geben gemeinsam mit Berufsorientierungs-Coaches und Unternehmensverstreter*innen Einblicke in die Berufswelt – live und digital, in Einzel- und Gruppengesprächen. Während der Skills-Weeks an Schulen arbeiten die Schüler*innen mehrere Tage lang in Teams innerhalb eines fiktiven Medienunternehmens an einem eigenen Projekt. Dabei entscheiden sie selbst, welches Themenfeld sie interessiert, verteilen Rollen im Team, entwickeln gemeinsam Ideen und Lösungen und präsentieren am letzten Tag gemeinsam ihr Projekt. Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Stärkung arbeitsrelevanter digitaler Kompetenzen von Haupt-, Real- und Gesamtschüler*innen sowie der Eröffnung neuer Perspektiven, um sie beim kritischen Übergang in Ausbildung und Beruf zu unterstützen. https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/innovationsprojekt.html?innovationsprojekte_id=2166&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Tue, 02 Jun 2026 18:02:25 +0200 Ziel des Projekts ist es, die Sprachkompetenz von Kindern im frühkindlichen Bereich und in der Grundschule zu fördern, um die Basis für eine erfolgreiche schulische Bildung zu schaffen. Das Programm besteht aus fünf Säulen: Säule 1 – Vor der EinschulungKinder, bei denen während der Einschulungsuntersuchung (ESU) ein intensiver Sprachförderbedarf festgestellt wird, erhalten an der Schnittstelle KiTa–Grundschule eine verpflichtende, zusätzliche Sprachförderung im Umfang von vier Wochenstunden in Kleingruppen. Säule 2 – In der SchuleFür diejenigen Kinder, die trotz des Besuchs der zusätzlichen Förderung vor dem Schuleintritt nicht die notwendigen Kompetenzen in der Sprache und in anderen Entwicklungsbereichen aufweisen, um erfolgreich am Grundschulunterricht teilzunehmen, werden weitere Fördermaßnahmen eingerichtet: Ab dem Schuljahr 2026/2027 bereiten Juniorklassen in einem zusätzlichen Förderjahr zwischen Kindertagesbetreuung und erster Grundschulklasse auf den Bildungsgang der Grundschule vor. Eine Alternative oder Ergänzung zur Juniorklasse sind zusätzliche Sprachförderstunden in den ersten beiden Grundschuljahren (ab dem Schuljahr 2026/2027). Sprachförderkurse in den Grundschulklassen 3 und 4 für alle Kinder mit Sprachförderbedarf Lernkurse unter Einbezug der Herkunftssprache und Stärkung der Elternarbeit Zusatzförderung durch pädagogische Assistent*innen garantierter Zugang zur Ganztagsschule für Schüler*innen der Vorbereitungsklasse Säule 3 – Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung in der KiTaDie alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung für Kinder in Kindertageseinrichtungen wird gestärkt, indem das erfolgreiche Programm Sprach-KiTa fortgeführt und ausgebaut wird. Die Erfolgsfaktoren des Programms sollen durch zusätzliche Fachberatungen in weitere Kindertageseinrichtungen hineingetragen werden. Säule 4 – Fortführung "Lernen mit Rückenwind"Das Programm "Lernen mit [...] https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/lesen_in_deutschland.html?lid=nw &pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss Thu, 30 Jun 2016 00:00:00 +0200 Das Landesportrait Nordrhein-Westfahlen wurde am 30.06.2016 aktualisiert. Die Initiative "Lesen in Deutschland" berichtet darin über Aktivitäten zur Leseförderung im Land Nordrhein-Westfahlen .