Schule - Deutscher Bildungsserver

Am 15. März ist Weltverbrauchertag. An diesem Tag wollen Verbraucherorganisationen auf die Rechte der Verbraucher aufmerksam machen. In unserem Dossier "Verbraucher- und Konsumerziehung im Schulunterricht" finden Sie dazu weitere Hintergrundinformationen sowie kostenlose Arbeitsblätter und digitales Unterrichtsmaterial für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II. 

Vom 16. bis 29. März 2026 finden die Internationalen Wochen gegen Rassismus statt. In diesem Jahr stehen sie unter dem Motto „100% Menschenwürde. Zusammen gegen Rassismus und Rechtsextremismus“ und bieten ein weitgefächertes Programm, das das Engagement gegen Rassismus und gegen jede Form gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit sichtbar macht.

Der Schule kommt in diesem Zusammenhang eine besondere Aufgabe zu. Sie sollte den Schülerinnen und Schülern helfen, Wege zu einer gemeinschaftsoffenen und toleranten Haltung zu finden und diese zu fördern. In unseren Dossiers Rassismus, Rechtsextremismus und Antisemitismus als Themen im Schulunterricht finden Sie hierzu hilfreiche Links und kostenloses Unterrichtsmaterial.

Sie suchen nach kostenlosen Materialien, wie Sie sich am besten auf das Abitur 2026 vorbereiten können? In unserem Dossier finden Sie neben Links zu allgemeinen Prüfungsaufgaben für die Fächer Deutsch, Englisch, Französisch und Mathematik auch Abiturprüfungen der einzelnen Bundesländer aus den letzten Jahren.

Aus urheberrechtlichen Gründen stellen jedoch viele Bundesländer ihre Original-Abiturprüfungsaufgaben vergangener Jahre nicht mehr zur Verfügung, dafür aber einige Musteraufgaben. In der Regel ist dies auch nur für wenige Fächer oder mit Zugangsbeschränkungen der Fall.

In dieser Episode unserer Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht Dr. Caroline Hartmann mit Prof. Dr. Vera Busse von der Universität Münster über das Grundschul-Interventionsprojekt „KommSchreib!“ zur Förderung von Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation.

Die Interventionsmaßnahmen wurden im Unterricht und ergänzend in Arbeitsgemeinschaften im Ganztag in den Jahrgängen 3 und 4 durchgeführt. Zentrale Bausteine sind dabei die evidenzbasierte Schreibförderung und die Stärkung kooperativen Lernens.