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  • Mein PlanB: Online-Beratung zwischen Schule und Beruf

    Dieses kostenfreie Angebot richtet sich an junge Menschen, die sich im Übergang zwischen Schule und Beruf befinden. Dabei erhalten sie Informationen rund um die Themen Schule/ Ausbildung und Ausbildungsalternativen. Mein PlanB übernimmt zudem neben dem Angebot der Beratung auch eine Art Lotsenfunktion. Jugendliche werden gezielt auf Beratungsstellen und -angebote sowie auf ...

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    { "DBS": "DE:DBS:46733" }

  • Begleitende Beratung in der Berufs- und Studienorientierung (Heft 6 der Reihe „Individuell fördern in der Berufs- und Studienorientierung“)

    Mit der Handreichung „Individuell fördern in der Berufs- und Studienorientierung“ von Barbara Koch und Johannes Kortenbusch (Hrsg.) unterstützen die Ministerien für Arbeit und für Schule des Landes Nordrhein-Westfalen Lehrkräfte bei der Berufs- und Studienorientierung. Die mit Mitteln des Landes Nordrhein-Westfalen und der Europäischen Union finanzierte Handreichung ...

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    { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00001010" }

  • Beispiele für einen Eingangstest beim Übergang in die Sekundarstufe 1 (PDF-Dokument)

    Die differenzierte Förderung der Kompetenzentwicklung innerhalb des Kunsterziehungsunterrichtes setzt Kenntnisse über das bestehende Grundwissen und die handwerklichen wie bildnerischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler voraus. Gerade im Übergang von der Grundschule an weiterführende Schulen ist eine Erfassung der Kompetenzentwicklung notwendig, um ...

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    { "BS-ST": "DE:ST:12825_654" }

  • Kompetenzagenturen: Praxishilfen. Nr. 4: Integrationsstrategie Übergangsmanagement

    Behandelt wird das Thema „Übergang Schule - Beruf“. Kompetenzagenturen begleiten besonders benachteiligte Jugendliche bei ihren Übergängen in Ausbildung und Beruf und berücksichtigen dabei auch Aspekte der sozialen Integration. Sie sind damit Teil des Übergangssystems, das aus vielen unterschiedlichen Akteurinnen und Akteuren besteht. Doch bleibt die Frage: Was ist ...

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    { "DBS": "DE:DBS:45066" }

  • Kompetenzfeststellung - Fachstelle Überaus

    Als Kompetenzfeststellung werden gezielte pädagogische Arrangements bezeichnet, mit denen jungen Menschen im Übergang Schule - Beruf Gelegenheiten gegeben werden, ihre vorhandenen Kompetenzen selbst festzustellen und diese externen Beobachterinnen und Beobachtern zu zeigen. Die Ergebnisse der Kompetenzfeststellung bilden die Grundlage für eine gezielte Kompetenzentwicklung ...

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    { "DBS": "DE:DBS:57654" }

  • Kaufmann / Kauffrau für Dialogmarketing

    Dialogmarketing ist ein permanenter Prozess und orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen eines Kunden.; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

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    { "DBS": "DE:DBS:53042", "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.559127" }

  • Kompetenzagenturen: Praxishilfen. Nr. 4: Integrationsstrategie Übergangsmanagement

    Behandelt wird das Thema „Übergang Schule Beruf“. Kompetenzagenturen begleiten besonders benachteiligte Jugendliche bei ihren Übergängen in Ausbildung und Beruf und berücksichtigen dabei auch Aspekte der sozialen Integration. Sie sind damit Teil des Übergangssystems, das aus vielen unterschiedlichen Akteurinnen und Akteuren besteht. Doch bleibt die Frage: Was ist ...

    Details  
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  • Integration vor Ort: Lokale Initiativen tragen zur Verbesserung der Berufs- und Ausbildungschancen von Migranten bei

    Die Robert Bosch Stiftung fördert lokale Initiativen zur Integration junger Migranten in Ausbildung und Beruf, um die Situation von Migranten und Spätaussiedlern zu verbessern. Zu ihnen zählt seit 2006 das Programm LISA. Im Mittelpunkt dieses Programms stehen insbesondere innovative Netzwerke und Projekte in Kommunen, die einen Schwerpunkt auf den Übergang von Schule und ...

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  • 6 Jahre: Zusammen für die Zukunft lernen - Wegweiser für die Grundschule in Brandenburg

    Diese Broschüre des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg richtet sich an Eltern und ihre Kinder. Sie sollen Informationen erhalten, was sie von der Grundschule erwarten dürfen. Themen sind u.a. der Übergang von KiTa zur Schule, Lernformen, strukturelle und lehr-/lerntechnische Besonderheiten der brandenburgischen Grundschule, Unterrichtsthemen, ...

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    { "DBS": "DE:DBS:50486" }

  • Sport- und Fitnesskaufleute

    Ein neuer Ausbildungsberuf im Dienstleistungssektor; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

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    { "DBS": "DE:DBS:52515", "LO": "DE:SODIS:de.lehrer-online.342381" }

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