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81 bis 90
  • Mini-Guide: Videoproduktion und Sprachenlernen

    Dieser Mini-Leitfaden (pdf, 28 S.) ist im Auftrag der EU von DIVIS entwickelt worden (2010), mit dem Ziel, Wege zu zeigen, das Sprachenlernen im Unterricht durch Videotechnik zu unterstützen und zu gestalten. Auch für Lehrkräfte anderer Fächer sind viele interessante Tipps enthalten.

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  • Pegasus - Onlinezeitschrift zur Didaktik und Methodik der Fächer Latein und Griechisch

    Pegasus ist eine wissenschaftliche Onlinezeitschrift und wird in der Verantwortung des Deutschen Altphilologenverbandes viermal im Jahr herausgegeben. Das inhaltliche Profil von Pegasus wird durch zwei Schwerpunkte geprägt: Beiträge mit bildungstheoretischer Ausrichtung erörtern Fragen des altsprachlichen Unterrichts. Zudem soll der Dialog zwischen Schule, Universität und ...

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  • Les traités de Rome - mehrsprachig Europa erkennen

    ”Am 25. März 2007 jährte sich die Unterzeichnung der Römischen Verträge zum 50. Mal. Deutschland und Frankreich gehören zu den Staaten, die mit diesen Verträgen damals eine wesentliche Grundlage für die heutige Europäische Union schufen. Das Thema bietet sich für eine multilinguale Sequenz im Französisch-Unterricht an: Italienisch und Spanisch kommen auch zum ...

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  • Fachberaterzentrum (FBZ) für Herkunftssprachen, ...

    Das Staatliche Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main hat als zentrale Anlaufstelle für Hessen die Aufgabe der Betreuung und Integration ausländischer Schülerinnen und Schüler übernommen. Diese Fachberatungen zur Migration und Integration in das deutsche Schulsystem arbeiten schulformübergreifend und für alle Altersstufen.In der Spalte auf der rechten Seite finden ...

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  • Sprachensteckbriefe

    Albanisch, Arabisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Bulgarisch, Deutsch als Zweitsprache, Französisch, Makedonisch, Polnisch, Portugiesisch, Romani, Rumänisch, Russisch, Slowakisch, Tschechisch, Türkisch, UkrainischDie Website Sprachensteckbriefe des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur in Wien will Interesse an Sprachen wecken. Lehrkräfte, Schüler/innen und ...

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  • Theseus und Hippolytos - Aus der Intention des Mythos für das eigene Leben lernen (PDF-Dokument)

    Der Vorschlag ist als Lernaufgabe für den 9. Schuljahrgang konzipiert, mit entsprechenden Anpassungen auch als Testaufgabe verwendbar. Schülerinnen und Schüler erwerben beim Lösen der Aufgabe anhand des Themas Mythos fachliche Kompetenzen und entwickeln Schlüsselkompetenzen weiter. Die Lernaufgabe dient vorrangig der Entwicklung der Sprach-, Text- und ...

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  • Theseus und Hippolytos - Aus der Intention des Mythos für das eigene Leben lernen

    Der Vorschlag ist als Lernaufgabe für den 9. Schuljahrgang konzipiert, mit entsprechenden Anpassungen auch als Testaufgabe verwendbar. Schülerinnen und Schüler erwerben beim Lösen der Aufgabe anhand des Themas Mythos fachliche Kompetenzen und entwickeln Schlüsselkompetenzen weiter. Die Lernaufgabe dient vorrangig der Entwicklung der Sprach-, Text- und ...

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  • Kroisos und das Apollon-Orakel von Delphi - Die Rolle der Götter im Handeln der Menschen deuten

    Der Vorschlag ist als Lernaufgabe für den 10. Schuljahrgang konzipiert, mit entsprechenden Anpassungen auch als Testaufgabe verwendbar. Schülerinnen und Schüler erwerben beim Lösen der Aufgabe fachliche Kompetenzen und entwickeln Schlüsselkompetenzen weiter. Diese Lernaufgabe zum Thema Orakel von Delphi dient vorrangig der Entwicklung der Sprach-, Text- und ...

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  • Kroisos und das Apollon-Orakel von Delphi - Die Rolle der Götter im Handeln der Menschen deuten (PDF-Dokument)

    Der Vorschlag ist als Lernaufgabe für den 10. Schuljahrgang konzipiert, mit entsprechenden Anpassungen auch als Testaufgabe verwendbar. Schülerinnen und Schüler erwerben beim Lösen der Aufgabe fachliche Kompetenzen und entwickeln Schlüsselkompetenzen weiter. Diese Lernaufgabe zum Thema Orakel von Delphi dient vorrangig der Entwicklung der Sprach-, Text- und ...

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  • Theseus und Hippolytos - Aus der Intention des Mythos für das eigene Leben lernen

    Der Vorschlag ist als Lernaufgabe für den 9. Schuljahrgang konzipiert, mit entsprechenden Anpassungen auch als Testaufgabe verwendbar. Schülerinnen und Schüler erwerben beim Lösen der Aufgabe anhand des Themas Mythos fachliche Kompetenzen und entwickeln Schlüsselkompetenzen weiter. Die Lernaufgabe dient vorrangig der Entwicklung der Sprach-, Text- und ...

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