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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: DÄNEMARK) und (Bildungsebene: "BERUFLICHE BILDUNG")

Es wurden 6 Einträge gefunden

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  Neue Wege für die duale Berufsausbildung - ein Blick auf Österreich, die Schweiz und Dänemark

  Der Autor vergleicht das System der dualen Berufsausbildung in Deutschland mit den jeweiligen Systemen in Österreich, der Schweiz und Dänemark in Hinblick auf erforderliche Reformen. Aspekte sind Benachteiligtenförderung, Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Berufsschule, Ausbildungsinhalte und Weiterbildung. (11/2009)
  

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  Unlocking the potential of migrants in Germany (OECD)

  Im Dezember 2019 legte die OECD eine Studie dazu vor, wie beispielhaft das bundesdeutsche Berufsbildungssystem für die Integration von Zuwanderern sorgt. Der Bericht beschreibt in fünf Themenfeldern Initiativen, Programme und Maßnahmen zur Integration von Menschen mit Migrationshintergrund - mit und ohne Fluchthintergrund - und formuliert abschließend Politikempfehlungen. ...
  

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  Kein Tierwohl im Hühnerstall?

  Zahlreiche Studien der letzten Jahre in der Schweiz, Dänemark und Deutschland belegen, dass mehr als die Hälfte der Legehennen Brustbeinbrüche erleiden. Die Reportage des BR (6:36min, 2022) erläutert mögliche Ursachen. Mit den aktuellen Legehennenrassen wird sich dieses seit langem bekannte Problem nicht verhindern lassen - andere, weniger Leistung bringende Rassen ...
  

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  Klimagipfel Kopenhagen 2009

  Heute startet der Klimagipfel in Kopenhagen. Die Internetseite zum Klimagipfel informiert über Ziele, Diskussionen und über Aktivitäten in Deutschland und Dänemark.
  

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  CARE - Dossier zum Klimawandel

  Die internationale Hilfsorganisation CARE hat auf ihrer Homepage ein ausführliches Dossier zum Klimawandel zusammengestellt. Mit Hintergrundinformationen, Interviews, Geschichten, Grafiken, Videos und Fotos wird das Ausmaß der Probleme durch den Klimawandel sehr eindringlich verdeutlicht.
  

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  EU Bericht zu digitaler Schulbildung in Europa

  Der Eurydice-Bericht über digitale Bildung an Schulen in Europa beleuchtet zwei unterschiedliche, sich jedoch ergänzende Perspektiven der digitalen Bildung: die Entwicklung digitaler Kompetenzen, einerseits die für Schüler*innen und Lehrkräfte relevant sind, und andererseits den pädagogischen Einsatz von Technologien zur Unterstützung, Verbesserung und Transformation ...
  

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