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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: PHILOSOPHIE) und (Systematikpfad: PHILOSOPHIE) ) und (Lernressourcentyp: PRIMÄRMATERIAL/QUELLE)
Es wurden 28 Einträge gefunden
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Apologie des Sokrates (Platon)
Mit diesem Link finden Sie ”Apologie des Sokrates” (Platon).
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”Xenofons Gastmahl” -
Miot diesem Link finden Sie ”Xenofons Gastmahl” - Übersetzt von Christoph Martin Wieland.
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Materialien zu René Descartes:
René Descartes: Untersuchungen über die Grundlagen der Philosophie (auch “Meditationen”) (Quelle: www.zeno.org) Der Methodische Zweifel und das Cogito-Argument finden sich in der ersten und zweiten Untersuchung dieses für die Geistesgeschichte historisch bedeutsamen Werkes.
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Sokratische Gespräche aus Xenofons merkwürdigen Nachrichten von Sokrates
Mit diesem Link finden Sie den Text: Sokratische Gespräche aus Xenofons merkwürdigen Nachrichten von Sokrates (Xenofon/Übersetzer: Wieland).
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Karl Jaspers im deutschen Literatur Archiv Marbach
Hier gibt es eine Übersicht zu ʺKarl Jaspersʺ im deutschen Literatur Archiv Marbach.
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Jean-Jacques Rousseau : Die Bekenntnisse.
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Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ZDPE)
Die `Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik` (ZDPE) ist die Fachzeitschrift für Lehrerinnen und Lehrer in den Fächern Philosophie und Ethik. Sie erscheint vierteljährlich. Jede Ausgabe ist thematisch gebunden. Neben einer grundlegenden Einführung in die fachphilosophische und fachdidaktische Relevanz des jeweiligen Themas bietet sie Praxisberichte aus dem ...
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Fachartikel "Philosophy for Children" in der Stanford Encyclopedia of Philosophy
Der Text beinhaltet Informationen zur Frage, ob Philosophieren mit Kindern funktionieren kann, und wenn ja, wie. Außerdem gibt es einen Überblick über die verschiedenen Projekte des Philosophierens mit Kindern weltweit.
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Utopia
Thomas Morus: Utopia - hier ist die vollständige Fassunng in deutscher Sprache.
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Zur Situation des Ethikunterrichts in der Bundesrepublik Deutschland
Der Bericht der Kultusministerkonferenz vom 22.02.2008 `Zur Situation des Ethikunterrichts in der Bundesrepublik Deutschland´ gibt einen Überblick über die Situation des Ethikunterrichts in den Bundesländern. Einführend wird tabellarisch dargestellt, wie z.B. die Benennung des Fachs und die Teilnahmeverpflichtung jeweils geregelt wurden.
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