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  • InterTeach-Programm an der EUF

    Das InterTeach-Programm ist ein Qualifizierungsprogramm für Lehrkräfte, die ihren Bildungsabschluss im Ausland erworben haben und sich für den Schuldienst in Schleswig-Holstein qualifizieren wollen. Das InterTeach-Programm wird an zwei Standorten angeboten. An unserer Europa-Universität Flensburg findet die Qualifizierung für Grund- und Gemeinschaftsschulen statt. An der ...

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    { "DBS": "DE:DBS:62007" }

  • Information and Communication Technology in Education - A Curriculum for Schools and Programme of Teacher Developement

    Mit dieser Publikation will die UNESCO ihre Mitgliedsstaten bei der Integration neuer Informations- und Kommunikationstechnologien in Schule und Lehrerbildung unterstützen. Im ersten Teil wird ein ICT-Lehrplan für Sekundarschulen vorgestellt. Der zweite Teil enthält einen Vorschlag für ein Programm für die Lehrerweiterbildung.

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    { "DBS": "DE:DBS:22603" }

  • Grundschullehreraustausch des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW)

    Das vom Deutsch-Französischen Jugendwerk getragene deutsch-französische Grundschullehrerprogramm wendet sich an Grundschullehrer bzw. Lehrpersonal mit einer abgeschlossenen Ausbildung sowie einem festen Anstellungsverhältnis als Lehrer, die sich für eine Teilnahme bewerben müssen. Die Teilnehmer an diesem Programm verbringen ein Schuljahr in Frankreich und unterrichten in ...

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    { "DBS": "DE:DBS:47746" }

  • Internationalisierung der Lehramtsausbildung beim DAAD

    Der DAAD möchte die Auslandsmobilität von Lehramtsstudierenden steigern, Praxiserfahrungen an schulischen Einrichtungen im Ausland ermöglichen und mit Bundes- und Landespolitik sowie Hochschulen in einen intensiven Dialog eintreten, um Bewusstsein für die notwendigen Veränderungen und für eine internationale Lehrerausbildung zu schaffen. Das Förderangebot zur ...

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    { "DBS": "DE:DBS:61939" }

  • "Der persönliche Kontakt begünstigt die Entscheidung." Programm sucht Lehrkräfte für ländliche Regionen

    In ländlichen Regionen führt der Lehrermangel zu einer Gefährdung der Unterrichtsqualität. Mit dem ideellen und finanziellen Unterstützernetzwerk "Perspektive Land", einem Programm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), gefördert durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus, sollen Lehramtsstudierende für den späteren Einsatz in ländlichen ...

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    { "DBS": "DE:DBS:61682" }

  • Online-Didaktik Deutsch

    ´Online-Didaktik Deutsch´ - G. Einecke - ein Programm zur Lehrerausbildung im Fach Deutsch (Sekundarstufe I und II) - Materialien zur Fachdidaktik Deutsch: Literaturdidaktik, Sprachdidaktik, Schreibdidaktik, Mediendidaktik; Methodik; fachspezifische Methoden und allgemeine Unterrichtsmethoden - Materialien, Anleitungen, Methoden und Informationen zum ...

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    { "DBS": "DE:DBS:17725" }

  • Leseprofi im Leseteam - Entwicklung und Evaluation eines Programmes zur Förderung von Lesekompetenz in der Grundschule

    Das Programm Leseprofi im Leseteam wurde von März 2007 bis Juli 2008 am Institut für Grundschulforschung der Universität Erlangen-Nürnberg entwickelt und untersucht. Es adaptiert zentrale Elemente aus zwei bestehenden Programmen aus dem angloamerikanischen Sprachraum: das Reciprocal Teaching Programm (Brown & Palincsar 1984) und das Peer Assisted Learning Strategies ...

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    { "DBS": "DE:DBS:48109" }

  • Diagnostik als Basis für individuelle Förderung. Programmanalyse von Angeboten zentraler Lehrerfortbildungseinrichtungen.

    Für die individuelle Förderung von Schülern ist es notwendig, dass Lehrer in die Lage versetzt werden, individuelle Begabungen in ihrer Differenziertheit zu erkennen und zu fördern. Diagnostik ist ein Instrument, um den Förderbedarf von Schülern feststellen zu können. Der Artikel verweist auf die Programmanalyse von Angeboten zentraler Lehrerfortbildungseinrichtungen ...

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    { "DBS": "DE:DBS:25332" }

  • Tagungsdokumentation zur #OERde13-Konferenz in Berlin

    Auf der Internetseite sind alle Beiträge zusammengestellt zur #OERde13-Konferenz, die vom 14.-15.09.2013 in Berlin stattfand. Die auf der Seite stehenden einzelnen Programmpunkte sind mit aktiven Links unterlegt, die dann zu den jeweiligen Materialien führen.

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    { "DBS": "DE:DBS:50888" }

  • "Opti­mie­rung der saar­län­di­schen Lehrer/-innenausbildung: För­de­rung des Umgangs mit Hete­ro­ge­ni­tät und Indi­vi­dua­li­sie­rung im Unterricht”

    Um Lehramtskandidaten noch besser auf ihren späteren, anspruchsvollen Beruf vorzubereiten, soll schon die Beratung im Vorfeld des Studiums verbessert werden. Für die praxisnahe Lehrerausbildung gibt es an der Universität des Saarlandes zudem bereits verschiedene Lernateliers, Schülerlabore und Lehr-Lern-Werkstätten, in denen Lehramtsstudenten innovative Konzepte ...

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    { "DBS": "DE:DBS:57357" }

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