Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen
Der Aufbau der Expertise ist wie folgt: In einem ersten Teil wird die Entwicklung und Diskussion der zentralen Konzepte dargelegt. Begriffe wie Kompetenz, Standards und Implementation sind nicht einfach politisch gesetzt worden, sondern haben eine bestimmte theoretische und empirische Klärung hinter sich (Kapitel 2). In einem zweiten Schritt werden einschlägige Ergebnisse der Forschung und Entwicklung von Bildungsstandards aus vier ausgewählten Ländern dargelegt [Vereinigte Staaten, Niederlande, Schweden, England] (Kapitel 3). Darauf aufbauend wird ein Modell der Implementation entwickelt, in dem Leitideen, Strategien, Ebenen, Akteure, Verfahren und Kontexte unterschieden werden (Kapitel 4). Viertens werden konkrete Verfahren und Instrumente beschrieben, die auf verschiedenen Ebenen Anwendung finden können (Kapitel 5). Daran anschließend wird auf den Stand der Qualitätsentwicklung und speziell der Entwicklung von Bildungsstandards in den vier Auftragsländern dieser Studie eingegangen [Deutschland, Österreich, Schweiz, Luxemburg] (Kapitel 6). Am Ende stehen Schlussfolgerungen und Empfehlungen (Kapitel 7).
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Deutschland, England, Großbritannien, Luxemburg, Niederlande, Österreich, Schweden, Schweiz, USA, Bildungsforschung, Bildungsmonitoring, Bildungspolitik, Evaluation, Internationaler Vergleich, Lehrerausbildung, Lehrplan, Qualitätssicherung, Schule, Schulentwicklung, Selbstevaluation, Standard, Steuerung, Test, Unterricht, Bildungsstandard, Leistungstest, Feedback,
| Bildungsbereich | Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Forschung / Wissenschaft |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | Monographie/Buch/Dissertation |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Referat Bildungsforschung [Hrsg.]; books@bmbf.bund.de; Oelkers, Jürgen; Reusser, Kurt |
| Erstellt am | 01.01.2008 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Gehört zu URL |
https://www.bmbf.de/bmbf/de/home/home_node.html |
| Entnommen aus | Bonn [u.a.] : BMBF; 577 S. - (Bildungsforschung ; 27) (Bildung - Ideen zünden!) |
| Technische Anforderungen | Acrobat Reader |
| Zuletzt geändert am | 10.01.2019 |
