Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: COMMUNITY) und (Systematikpfad: "BERUFLICHE BILDUNG") ) und (Systematikpfad: "BERUFSWAHL, BERUFSVORBEREITUNG, BERUFSBERATUNG")

Es wurden 9 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 9

• 

  Jugend-Informatik-Portal einstieg-informatik.de

  Einstieg Informatik bietet Jugendlichen mit Interesse an Informatik Infos rund um Freizeitgestaltung, Studium und Beruf im Bereich Informatik. Im Community-Bereich haben Jugendliche mit Spaß an Informatik Möglichkeiten zum Austausch, Kennenlernen und Starten gemeinsamer Projekte. Thematische und geographische Navigation ermöglicht einen leichten Zugang zu den richtigen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:44046" }

• 

  Soziale Netzwerke: Bist du ein Netzchecker?

  In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die Lernenden mithilfe von Lernstationen und einem Online-Test Risiken, die soziale Netzwerke mit sich bringen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001578" }

• 

  Stolz ICH zu sein: Workshopmaterial zum Thema Diversität im Klassenzimmer

  Diese Workshopmaterialien für Kinder und Jugendliche der LGBTQIA+-Community haben das Ziel, sich mit verschiedenen Körperbildern auseinanderzusetzen. Dabei lernen sie, aktiv über den Einfluss gesellschaftlich normierter Schönheitsideale und Stereotypen nachzudenken und üben, wie sie die damit verbundenen Botschaften in Frage stellen können.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_002245" }

• 

  Soziale Medien: Online-Communities, Wikis und Blogs

  Der vorliegende Beitrag dient dazu, Ihnen einen Einblick in verschiedene Typen von sozialen Medien zu gewähren. Vorgestellt werden Online-Communities, Wikis sowie Weblogs. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf deren Einsatz in Lehr- und Lernzusammenhängen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001588" }

• 

  Influencer als (Nicht-)Vorbilder in der Corona-Krise

  Dieser Fachartikel widmet sich dem Einfluss von Influencern auf Kinder und Jugendliche während der Corona-Krise. Der Medienwissenschaftler Dr. Frederik Weinert erläutert, wie Influencer von Kindern und Jugendlichen als Vertrauenspersonen wahrgenommen werden. Gerade durch das Beobachtungslernen ahmen viele Heranwachsende riskante Verhaltensweisen nach. Der Artikel beleuchtet ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001810" }

• 

  So funktionieren Instagram und Snapchat: Informationen für Lehrkräfte

  Dieser Artikel zum Thema Instagram und Snapchat liefert Lehrkräften Informationen zu den beiden Online-Plattformen sowie Unterrichtstipps und ein Mini-Quiz.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001687" }

• 

  Die App "TikTok": Wissenswertes für Lehrkräfte

  Dieser Fachartikel mit Erklärvideo zur bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebten App "TikTok" erläutert Lehrkräften deren Funktionen und Risiken und gibt konkrete Hinweise für die Behandlung des Themas im Unterricht.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001750" }

• 

  "Mir gefällt, dass ich eine so motivierte und interessierte Mentee habe" - CyberMentorinnen stehen MINT-interessierten jungen Mädchen beratend zur Seite

  CyberMentor ist ein E-Mentoring-Programm für Mädchen zur Steigerung des Interesses und der Beteiligung am MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik), das seit 2008 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen von „Komm, mach MINT“, dem nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen, gefördert wird. Die Online-Redaktion sprach ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:47818" }

• 

  Jugend-Informatik-Portal einstieg-informatik.de

  Klagen über fehlenden Nachwuchs im IT-Bereich und hohe Abbrecherquoten in Informatik-Studiengängen sind allgegenwärtig. Wer Jugendliche zu einer langfristigen Beschäftigung mit Informatik anregen will, muss frühzeitig zeigen, dass Informatik spannend ist und gute berufliche Perspektiven bietet. Da kommt das deutschlandweit einzigartige Portal einstieg-informatik.de gerade ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:44046", "HE": "DE:HE:786574" }