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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ÖKOSYSTEM) und (Quelle: Lehrer-Online) ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)

Es wurden 8 Einträge gefunden

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  unserWaldKlima MINT-Unterrichtsmaterialien zu Wald und Klima

  Das MINT-Bildungsprojekt "unserWaldKlima" der Universität zu Köln bietet kostenlose analoge und digitale Unterrichtsmaterialien für Ihren Unterricht in den Sekundarstufen 1 und 2. Die Rolle und Bedeutung des Ökosystem Wald für den Klimaschutz wird in differenzierten, interaktiven und experimentell angelegten Unterrichtsmaterialien erarbeitet.
  

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  Schulen als Makerspace gestalten Potentiale der digitalen Unterrichtsgestaltung

  In diesem Fachartikel werden die Potentiale des "Samsung Neues Lernen" Lösungspakets als Ökosystem für eine schulische Hard- und Softwareausstattung diskutiert. Es deckt nicht nur viele Unterrichtsszenarien ab, sondern bietet durch seine offene Architektur auch unterschiedliche Möglichkeiten in einem Makerspace-Szenario.
  

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  Insekten: Tiere auf der Wiese entdecken

  Dieses Arbeitsblatt regt die Lernenden im Frühling dazu an, auf der Wiese nach Insekten zu suchen und die Tiere zu benennen. Dabei lernen sie zum Beispiel Käfer, Ameise, Biene, Wespe und Hummel zu unterscheiden.
  

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  Wald und Klima

  In diesem Dossier geht es um den Zusammenhang zwischen Wald und Klima sowie die Aspekte Wälder und Klimawandel, Klimaschützer Wald, Waldschutz und Waldprävention.
  

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  Der Wurm

  Das Arbeitsmaterial für den Sachkunde-Unterricht in der Grundschule informiert über Merkmale, Nahrung und Feinde von Würmern.
  

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  Klimawandel

  Das Dossier Klimawandel bietet spannendes Unterrichtsmaterial und Anregungen für Lehrkräfte und ihre Lerngruppen. Jetzt inspirieren lassen!
  

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  Die Spinne

  Das Arbeitsblatt über Spinnen informiert Schülerinnen und Schüler der Grundschule über Merkmale und Netze der Tiere, über ihre Vermehrung, welche Nahrung sie zu sich nehmen und wie lange sie leben.
  

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  Globales Lernen: öfter mal die Perspektive wechseln!

  In diesem Fachartikel steht der Perspektivwechsel als eine Schlüsselqualifikation des Globalen Lernens im Vordergrund. Gleichzeitig wird am Beispiel des Diversitäts-Ansatzes die Notwendigkeit eines aktualisierten Bildungsauftrages verdeutlicht.
  

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