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Es wurden 5 Einträge gefunden

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  "Von Immigrantinnen für Immigrantinnen." Die Initiative Selbständiger Immigrantinnen widmet sich der Stärkung und Bildung von eingewanderten Frauen

  Viele Immigrantinnen möchten gern ihre eigene Chefin sein und Verantwortung tragen. Frauen mit Migrationshintergrund, die in Berlin leben, wirtschaftlich unabhängig werden und sich beruflich wie auch persönlich weiterentwickeln wollen, finden für diesen Weg Hilfe bei der Initiative Selbständiger Immigrantinnen (I.S.I. e.V.). I.S.I. e.V. bietet sowohl Frauen, die am Beginn ...
  

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  Projekt AlphaGrund. Arbeitsplatzorientierte Grundbildung für Unternehmen

  Das Institut der deutschen Wirtschaft Köln e.V. fördert im Rahmen des Projekts AlphaGrund in Zusammenarbeit mit Unternehmen, Jobcentern und Bildungswerken der Wirtschaft Maßnahmen für geringqualifizierte Erwerbstätige. Gegenstand sind arbeitsplatzgezogene Qualifizierungskonzepte zur Förderung der Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen. Die Module der ...
  

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  Frauen in Führungspositionen

  Frauen in Leitungspositionen sind nach wie vor unterrepräsentiert. Das Webportal will einen Beitrag dazu leisten, dass sich das ändert. Es ist konzipiert als ein Forum für Frauen in Baden-Württemberg, die ihre Karriere voran bringen möchten. Das Portal bietet u.a. auch einen Blog, ein Karrierewiki und eine Plattform zur Kommunikation und zum Austausch. Botschafter für ...
  

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  Europäischer Muster-Lebenslauf

  Das europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (CEDEFOP) stellt auf seiner Homepage einen Muster-Lebenslauf zur Verfügung. Der standardisierte Aufbau wird in ganz Europa anerkannt. Der Muster-Lebenslauf kann in derzeit 11 verschiedenen Sprachen abgerufen werden.
  

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  "MINT-Bildung gelingt am besten regional." Die Körber-Stiftung fördert MINT-Regionen

  Die in Hamburg ansässige Körber-Stiftung setzt sich für den Aufbau, die Förderung und Weiterentwicklung von MINT-Regionen in Deutschland ein. MINT-Regionen sind regionale Netzwerke für die MINT-Bildung, in denen naturwissenschaftlich-technische Bildung von den Akteur*innen vor Ort entlang der Bildungskette geplant wird.
  

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