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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: FARBE) und (Lizenz: CC-BY-SA)

Es wurden 9 Einträge gefunden

Treffer:

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  Webquest: Die Farbe des Essens

  Schülerinnen und Schüler erfahren in diesem Webquest Wissenswertes über Farbe in Lebensmitteln und Naschereien.
  

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  { "HE": "DE:HE:2785140" }

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  Webquest: Im Boden ist Humus, aber was ist ”Humus”?

  Der Erdboden wirkt auf den ersten Blick nur braun. Diese braune Farbe kommt durch den Humus zustande. Was ”Humus” ist und wofür man ihn braucht, können Schülerinnen und Schüler in diesem Webquest herausfinden.
  

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  { "HE": "DE:HE:2784893" }

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  Mandala ausmalen - Dateien speichern

  Mandalas oder andere Malvorlagen können mit dem Farbfüllwerkzeug in MS-Paint eingefärbt werden. Die Füllung mit Farbe kann zu vielen kreative Ergebnisse der Künstler führen. Die Malergebnisse sollten zur späteren Betrachtung gespeichert werden. Aus dem Dateinamen sollte man auf die farbliche Gestaltung des Mandalas schließen können. Schülerinnen und Schüler sollen ...
  

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  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955139" }

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  Schmucktext

  In einem Textdokument sollen mit grafischen Schriften (WordArt, FontworkGallery) einzelne Wörter in Form und Farbe anschaulich gestaltet werden. In einem zweiten Dokument sollen die Schüler mit grafischen Schriften (WordArt, FontworkGallery) eine Verpackung gestalten. Grafische Schriften eigenen sich gut, um z. B. Visitenkarten, Einladungen, Flyer und andere Texte ...
  

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  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955149" }

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  Figur-Hintergrund-Wahrnehmung: Finde den Buchstaben

  Kompetenzen die Maus gezielt führen gezielt Maus links klicken erster Umgang mit einem Grafik-Programm (Paint oder Paint.NET) in einem Grafikprogramm das Werkzeug „Farbfüller“ wählen in einem Grafikprogramm Farben auswählen Die Schüler sollen am Computer und auf einem AB in einem Buchstabenwirrwarr bestimmte Buchstaben mit vorgegebenen Farben ausfüllen. • indem sie ...
  

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  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955166" }

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  Schönfärberei

  • In einem Text sollen versteckte Farbwörter aufgefunden und in der entsprechenden Farbe formatiert werden. • Bestimmte Wörter und deren Wortteile sollen in einer angegebenen Farbe formatiert werden. Hier ist es sinnvoll, auf den Unterschied zwischen den beiden Schaltern/Befehlen „Hervorheben“ und „Schriftfarbe“, die in der Symbolleiste unmittelbar nebeneinander ...
  

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  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955150" }

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  Hintergründiges

  • In Zahlenreihen von 1 -30/40/60 sollen Zahlen bestimmter 1x1-Reihen farbig hervorgehoben (hinterlegt) werden. • In einem Text sollen versteckte Farbwörter aufgefunden und in der entsprechenden Farbe hervorgehoben (hinterlegt) werden. Hier ist es sinnvoll, auf den Unterschied zwischen den beiden Schaltern/Befehlen „Hervorheben“ und „Schriftfarbe“, die in der ...
  

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  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955151" }

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  Monotypische Insekten im Kunst- und Biologie-Unterricht

  Diese Unterrichtseinheit zum Thema Monotypie ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, über einen gemeinschaftlichen Einstieg in das Thema Insekten eine neue druckgrafische Technik kennenzulernen und eigene, noch unbekannte Insektenarten zu erfinden. Dabei entstehen mit Druckwalze, Farbe und auf Papier fantasievolle Unikate.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007397" }