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Es wurden 18 Einträge gefunden

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  • Modellieren von Bewegungsaufgaben

    Auf dieser Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg wird sehr anschaulich demonstriert, wie man mit Mitteln der analytischen Geometrie Bewegungsaufgaben lösen kann.

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  • Die Strahlensätze

    Auf dieser Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg wird sehr anschaulich und sehr schülernah in die Strahlensätze eingeführt. Es folgen zahlreiche Übungen.

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  • Konstruktion der Winkelhalbierenden

    Auf dieser Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg wird anhand einer Geogebra-Animation die Konstruktion der Winkelhalbierenden erläutert.

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  • Aufgaben zu windschiefen Geraden

    Auf dieser Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg werden abiturrelevante Aufgabenstellungen zu windschiefen Geraden gestellt und gelöst. Dabei werden u. a. auch Schnittwinkel und Spurpunkte und Spurgeraden berechnet.

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  • Java-Script - Tools zur analytischen Geometrie

     Auf dieser Seite erscheinen Links zu einigen ausgewählten Java-Script-Tools zur Analytischen Geometrie/Linearen Algebra. Sämtliche Tools werden in einem neuen Browserfenster geöffnet.

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  • Serlo: Der Vektorbegriff

    Auf dieser Seite von serlo.org wird sehr anschaulich in den Vektorbegriff eingeführt. U. a. werden die Länge eines Vektors und die Orthogonalität gut erklärt.

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  • Serlo: Berechnungen am Kreis

    Auf dieser Seite von serlo.org werden die wichtigsten Berechnungsformeln für den Kreis wie Umfang, Kreisfläche, Kreisbogenlänge und Sektorfläche vorgestellt. Ein Video und viele Übungen mit Lösungen ergänzen das Gelernte.

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  • Sinussatz und Kosinussatz im allgemeinen Dreieck

    Auf dieser Seite von serlo.org wird der Sinus- und Kosinussatz auch unter Zuhilfename eines Lernvideos sehr gut erklärt.

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  • Wichtige Winkelwerte im Bogenmaß

    Auf dieser Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg wird interaktiv in das Bogenmaß eingeführt.

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  • Tangente an Kreis konstruieren

    Auf dieser Seite von serlo.org lernen die Schülerinnen und Schüler interaktiv, wie sie die Tangente am Kreis konstruieren können.

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