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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: LERNFORTSCHRITT) und (Schlagwörter: MATHEMATIKUNTERRICHT) ) und (Schlagwörter: LERNBEGLEITUNG)

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  Mathematikmodul G9 des Projekts SINUS-Transfer Grundschule: Lernerfolg begleiten - Lernerfolg beurteilen

  Will man Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern anregend begleiten und ihren Lernerfolg angemessen bewerten, stößt man unwillkürlich auf zwei unterschiedliche Funktionen von Schule: Steuerungsfunktion (innerschulische und nachschulische Auslese der Schülerinnen und Schüler) und Entwicklungsfunktion (bestmögliche Förderung der Kinder). Schule kann dieses ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:42682" }