Ergebnis der Suche
Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: LERNMODUL) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")
Es wurden 73 Einträge gefunden
- Treffer:
- 1 bis 10
-
Einführung in die DNA (Scorm-Lernmodul)
Dieses Lernmodul ermöglicht das Erlernen der Grundlagen der Molekulargenetik, speziell der DNA und basiert auf moodle / scorm. Dieser Link führt zum Download.
Details
{ "HE": "DE:HE:116717" }
-
Das Licht
Wie entsteht Licht? Was ist Licht? Wie bewegt sich Licht? Was ist Interferenz oder Absorption? - Antworten auf viele Fragen rund um das Thema
Details
{ "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.735" } -
Aufbau des Skelettmuskels
Im Lernmodul wird durch die Kombination von Texten mit Animationen veranschaulicht, wie ein Skelettmuskel aufgebaut ist und was passiert, wenn sich eine Muskelaktion vollzieht. Das Lernmodul verfügt über Lernziele, Übungen und Lernzielkontrollen und wird eingebunden in einer Lernplattform angeboten: Lehrende richten für das Lernmodul einen Kurs ein. Im Kurs nutzen Lehrende ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:32092" } -
Der Körperbau beim Frosch
Hier finden Sie einen alten kurzen Selbstlernkurs von der bekannten Homepage des Kollegen Mallig. Wie üblich mit Quiz, Arbeitsblatt usw.
Details
{ "HE": [], "DBS": "DE:DBS:32093" } -
Welcher Stromgenerator passt?
Vereinfacht und sehr plakativ kombiniert das virtuelle Experiment Kraftwerke mit Generatoren verschiedener Bauart (Klasse 9-10).; Lernressourcentyp: Software (Anwendung oder Lehr- und Lernsoftware); Selbstlerneinheit; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
Details
{ "DBS": "DE:DBS:54002" } -
Artenvielfalt weltweit
Ein interaktives Lernmodul thematisiert Zentren der Artenvielfalt, Gründe für das Artensterben und den Nutzen der Artenvielfalt für den Menschen.; Lernressourcentyp: Software (Anwendung oder Lehr- und Lernsoftware); Didaktisch-methodischer Hinweis; Selbstlerneinheit; Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
Details
{ "DBS": "DE:DBS:53284" } -
Die Zeitdilatation - Warum läuft die Zeit bei hohen Geschwindigkeiten langsamer?
In diesen Seiten versucht Walter Fendt auf einfache und doch möglichst exakte Art die Zeitdilatation zu erklären. Dabei verwendet er neben Text und Formeln auch eine Reihe von Grafiken. Ausgangspunkt sind 2 Beispiele, an hand derer Fendt die Formeln herleitet.
Details
{ "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.3629" } -
Physik am Auto - Reibung und Energieumwandlung
In dieser interaktiven Seite wird jener Teil der Physik genauer beschrieben, der am Auto und für das Auto wichtig ist. Die Seite eignet sich gut für Schüler/innen-Referate.
Details
{ "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13794" } -
Physik am Auto - Federn, Hooke'sches Gesetz
In dieser interaktiven Seite wird jener Teil der Physik genauer beschrieben, der am Auto und für das Auto wichtig ist. Die Seite eignet sich gut für Schüler/innen-Referate.
Details
{ "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13796" } -
Physik am Auto - Druck
In dieser interaktiven Seite wird jener Teil der Physik genauer beschrieben, der am Auto und für das Auto wichtig ist. Die Seite eignet sich gut für Schüler/innen-Referate.
Details
{ "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.13795" }
