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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: PARTEI) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Systematikpfad: SOZIALKUNDE) ) und (Schlagwörter: RECHTSEXTREMISMUS)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

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  Wofür steht die WerteUnion? - Positionen, Themen und Mitglieder der rechtskonservativen Partei

  Das Portal besserewelt.info setzt sich kritisch mit der rechten Partei WerteUnion und ihrem Vorsitzenden Hans-Georg Maaßen auseinander und beleuchtet die politischen Themen, die Verbindungen zur AfD, die Nähe zum Rechtsextremismus und die Chancen der Partei bei anstehenden Wahlen.
  

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  Wofür steht die AfD? - Kritische Analyse der Wählerschaft und des Wahlprogrammes

  Bessere Welt Info setzt sich kritisch mit der AfD auseinander und schaut auf die Gründe für den derzeitigen Erfolg.
  

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  Rechtsextremismus: Parteien, Programme und Parolen (Politik aktuell)

  Nach den Wahlerfolgen der rechtsextremen Parteien in Brandenburg und Sachsen haben sich die ersten Wellen der Empörung gelegt. Aber Wegschauen hilft nicht. Gerade bei der Werbung um Jungwähler sind rechte Parteien sehr aktiv. Während sich die Rechten früher kaum gezielt um Erst- und Jungwähler bemüht haben, gehen sie seit einiger Zeit neue, moderne Wege und werben mit ...
  

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  Bundeszentrale für politische Bildung: Dossier Rechtspopulismus

  Es gibt Kriterien, mit denen versucht wird, das Phänomen des Rechtspopulismus möglichst klar zu definieren. Die Schwarz-Weiß-Dichotomie Volk gegen korrupte Elite ist ein solches Kriterium. Andere Kriterien sind weniger deutlich, innerhalb des Rechtspopulismus wird auch gestritten um z.B. den richtigen Umgang mit gleichgeschlechtlichen Partnerschaften. Das Dossier der ...
  

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  Themenheft Rechtsextremismus & Schule" - von Aktion Courage e. V.

  Das Themenheft informiert im ersten Teil über aktuelle Entwicklungen und Ausprägungen des Rechtsextremismus und zeigt anschließend auf, was Schüler*innen und Schulen dagegen tun können. Es gibt praktische Hinweise auf Fragen wie: Was meint das Neutralitätsgebot genau? Wie können sie zu dem Thema arbeiten? Und sollten oder müssen bei Diskussionen mit Politiker*innen in ...
  

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