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  • Philosophie Bildungsserver Hamburg

    Seite ”Philosophie” des Bildungsservers Hamburg (Unterricht, Themen, Organisationen, Links)

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  • UTB-Online-Wörterbuch Philosophie

    Im Handwörterbuch Philosophie haben über 50 Autoren das Grundlagenwissen zum gesamten Gebiet der Philosophie zusammengetragen. Die über 1000 Artikel bieten Ihnen einen Überblick über:die großen Epochen der Philosophiegeschichte,bedeutende Philosophinnen und Philosophen,philosophische Methoden, Schulen und Disziplinen,philosophische Themen und Begriffe. Diese Website ist ...

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  • International Virtual Library - Angebot Philosophie

    Hier finden Sie ein  Angebot der International Virtual Library (Verweise zu Fakultäten, Instituten, Vereinigungen, philosophischen Mailinglisten, Zeitschriften, Materialien. 

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  • Philosophengalerie (Uni Düsseldorf)

    Philosophengalerie mit Portäts von Philosophen (Bildnisse und Lebensdaten von Philosophen)

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  • Philosophische Gesellschaften

    Hier finden Sie PhilosophischeGesellschaften in Deutschland, Österreich und der Schweiz. 

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  • Philosophenlexikon

    Ein Philosophenlexikon mit knapp gehaltenen Stichworten

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  • Philosophenlexikon (philolex)

    Philosophenlexikon mit eher knappen Informationen und weiterführenden Links

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  • Lehrplannavigator: Curriculare Vorgaben, Hinweise und Materialien

    Die Internetseite enthält Links zu curricularen Vorgaben mit Hinweisen und Materialien für die standardorientierte Unterrichtsentwicklung.

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  • Richtlinien, Lehrpläne und Kernlehrpläne für die Hauptschule in Nordrhein-Westfalen

    Unter diesem Angebot stehen die Kernlehrpläne für die Hauptschule in NRW in einer Online-Fassung zur Verfügung. Sie eignet sich für das gezielte Nachschlagen und Recherchieren im Arbeitsprozess. Außerdem werden in enger Anbindung an den Lehrplantext Aufgabenbeispiele, Hinweise und Unterrichtshilfen angeboten, die Unterstützung bei der unterrichtlichen Umsetzung der ...

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  • Lehrplannavigator – Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I

    Kernlehrpläne sind „kompetenzorientierte Unterrichtsvorgaben“ und gehören in NRW zum Gesamtkonzept für die Entwicklung und Sicherung der Qualität schulischer Arbeit. Sie beschreiben das Abschlussprofil am Ende der Sekundarstufe I und legen Kompetenzerwartungen fest, die als Zwischenstufen am Ende bestimmter Jahrgangsstufen erreicht sein müssen.

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