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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SCHUELER) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

Es wurden 9 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 9

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  Ökonomisches Handeln

  Dossier des Blogs ʺZEIT für die Schuleʺ mit Texten zu den Grundlagen wirtschaftlichen Handelns (2010-15)
  

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  { "HE": "DE:HE:2850572" }

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  Friedrich Nietzsche: Es denkt

  Unterrichstprojekt zu Nietzsche (ab ca. Klasse 11)
  

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  Adorno und Horkheimer: Kann Aufklärung scheitern?

  Unterrichtsprojekt zu Adorno und Horkheimer (ab ca. Klasse 10)
  

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  Peter Maffay erklärt Immanuel Kant

  ʺ... ich, der Autor, stehe zu meinem Wort. Herr Maffay wird uns nun in einem Video den Kategorischen Imperativ erklären...ʺ Unterrichtsprojekt ab ca. Klasse 10 
  

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  Die harmlosen Garnelen und Kant

  ʺ ...Wir prüfen mit Kant, ob konventioneller Konsum vertretbar ist.ʺ Unterrichtszugan ab ca. Klasse 10
  

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  Karl Marx und die Industrialisierung

  Angebot aus der ”Zeit-für-die Schule Serie” ”Einführung in die Philosophie mit vielen Anregungen und weiteren Verweisen.Die Arbeiten von Karl Marx befassen sich mit der Ökonomie des Industriezeitalters: Welche Rollen nehmen darin die Menschen ein? Lassen sich die Interessen der Arbeitnehmer mit denen der Produzenten vereinbaren?
  

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  { "HE": "DE:HE:1728684" }

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  Einführung in die Philosophie

  Text der Website:”Das Spektrum philosophischer Ideen ist Gegenstand der neuen Themen-Serie auf ZEIT für die Schule. Sie sind Schüler oder junger Student und auf der Suche nach einer schnellen Einführung oder einer Anleitung zur Vertiefung? Sie sind Lehrer an einer Schule und suchen Inspiration für den Philosophieunterricht? Oder interessieren Sie sich einfach für die ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1716977" }

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  Arabische Revolutionen

  Texte, Videos und Links für den Unterricht in einem Blog der Wochenzeitung DIE ZEIT für Schüler.
  

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  Arbeit für Schüler: Besonders geregelt

  Häufig arbeiten Schülerinnen und Schüler nicht nur während der Ferienzeit, sondern auch während des Schuljahres. Im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit stehen die rechtlichen Rahmenbedingungen der Schülerarbeit.
  

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