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PE Central

Widely used Web site for health and physical education teachers in the U.S. (2015)

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Teaching English for and through Sport

Article of Using.English.com - Resources for English as a Second Language (2012)

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Vokabelliste Sport

Hier finden Sie eine Vielzahl an englischen Vokabeln im Sport Allgemein

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Lernwerkstatt "Fußball"

Der Verlag lerngut hat eine Werkstatt-CD-ROM rund um das Thema Fußball erstellt, die umfangreiches Arbeitsmaterial mit mehr als 145 Arbeitsblättern für alle Fächer beinhaltet.; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 6; Höchstalter: 14

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La Coupe du Monde 2006

Lernende recherchieren zur französischen Mannschaft und ihrem Starspieler Zinédine Zidane. Dabei rückt Landeskundliches in den Fokus.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

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Australia: All about boomerangs!

Dieser Unterrichtsvorschlag fokussiert den Bumerang, das australische "Sportgerät". Die Lernenden recherchieren Informationen und stellen einen Bumerang im fächerübergreifenden Unterricht her, den sie anschließend ausprobieren.

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Pelota in Spanien

Die Basken sagen, dass sie die älteste Sprache und das schnellste Ballspiel der Welt haben. Pelota, der baskische Volkssport, ist im Ausland wenig bekannt. Für die Basken aber ist das Spiel unverzichtbarer Ausdruck ihrer kulturellen Eigenständigkeit.

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"Das Wunder von Bern" im Deutschunterricht

Diese Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler den Film "Das Wunder von Bern", in dem die Fußballweltmeisterschaft 1954 auf der Basis der Geschichte eines 11-jährigen Jungen thematisiert wird.

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Harpastum est globosum - Fußball-Latein international

In dieser Unterrichtseinheit gehen die Schülerinnen und Schüler auf Spurensuche zum Thema Fußball und erkunden, woher die Idee zur beliebten Ballsportart stammt und ob es bereits einen Vorläufer in der Antike gab.

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Zidane a tapé : comment juger le coup de tête de Zidane ?

Zidanes Kopfstoß gegen den Italiener Materazzi während des WM-Finales 2006 schockierte die Welt. Anhand dieses Ereignisses sollen die Schülerinnen und Schüler im Französischunterricht lernen, eine eigene Position zu beziehen: Ist Zidane ein Held? Oder hat er mit einem Ausbruch an Gewalt seine Mannschaft und seine Nation verraten?

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