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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SPRACHGEBRAUCH) und (Bildungsebene: "SPEZIELLER FÖRDERBEDARF") ) und (Schlagwörter: DAZ)

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  Sprachsensible Methoden für Lernende mit gravierenden sprachlichen Problemen

  Dieser Fachartikel stellt "sprachsensible" Methoden vor, die Lernenden mit gravierenden sprachlichen Problemen im Unterricht konkrete "Soforthilfen" bieten. Er richtet sich an Lehrkräfte an weiterführenden Schulen, die Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache und beziehungsweise oder erheblichen Bildungsdefiziten unterrichten.
  

  Details  

  

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