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  Software-Evaluation

  Dieser Fachartikel liefert Lehrkräften Anhaltspunkte, welche Lehr- beziehungsweise Lern-Software sich für den Einsatz im Unterricht oder im Nachmittagsbereich eignet.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000122" }

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  Software für den Fremdsprachenunterricht - Auswahlkriterien und Checkliste

  Gute Lernsoftware für den Fremdsprachenunterricht knüpft mit ihren Inhalten und Nutzungsmöglichkeiten an die Vorerfahrungen und Kompetenzen der Lernenden an und zielt auf die Erweiterung ihrer sprachlichen Handlungskompetenz. Doch wie kann man das schnell erkennen?
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000129" }

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  Spielerisch lernen: Arbeitsvorschläge Mathematik

  Dieser Fachartikel liefert Arbeitsvorschläge zu spielerischen Herangehensweisen im Mathematik-Unterricht. Viele Lernende haben Angst vor Zahlen, Berechnungen, komplizierten Gleichungen oder schwierigen Satzaufgaben. Oft ist dieser Respekt in der sehr sachlichen und komplexen Art, wie in klassischen Lehrmitteln mit diesem Thema umgegangen wird, begründet. Spielerische ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000056" }

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  Notennamen

  Das Lernen und das Üben von Notennamen kann effektiv und motivierend durch eine einfache Software im Unterricht ab Klasse 4 unterstützt werden.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000927" }

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  Medienproduktion im Auftrag

  Schülerinnen und Schüler einer 9. Hauptschulklasse absolvieren einen Intensivkurs mit aktuellster Software und neuesten Medien und gestalten eine Kampagne für eine Beratungseinrichtung. Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten sie ein Universitätszertifikat.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000903" }

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  Crossmedia-Environments: zwischen real und virtuell

  Im fächerverbindenden Unterricht zwischen Kunst, Informatik und Physik realisiert eine Klasse Mixed-Reality-Ausstellungen, die reale Objekte mit traditionellen künstlerischen Mitteln und programmierten Elementen verknüpfen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000911" }

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  Kinder-Popsongs selber machen

  In dieser Unterrichtseinheit erstellen Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 einen Popsong mithilfe der Notations-Software Cubasis Go! Sie schreiben die Texte selbst, erarbeiten den Rhythmus und nehmen ihr eigenes Lied auf.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000919" }

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  Britten: The Young Person's Guide to the Orchestra

  Klassenmusizieren als Playback-Spiel gehört mittlerweile zum Standardrepertoire des Musikunterrichts. Optimal, weil didaktisch legitimiert, ist es immer dann, wenn sich neben dem praktischen Tun musikalisches Lernen anbinden lässt.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000923" }

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  Begegnungen auf Augenhöhe: Blicke auf die Welt

  Schülerinnen und Schüler einer Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt setzen sich mit der eigenen und fremden Perspektive auf die Welt auseinander und nutzen dabei digitale Medien.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000914" }

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  Multimedia im "Karneval der Tiere"

  In diesem Projekt aus dem Musikunterricht erstellen Schülerinnen und Schüler eigene Videos zu Abschnitten des Stückes "Aquarium" aus dem Karneval der Tiere.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000918" }

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