Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: VERHALTEN) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

Es wurden 64 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7

Treffer:

1 bis 10

• 

  Gefangenendilemma (iconomix)

  ”Die Lernenden setzen sich in einem einfachen Strategiespiel mit strategischem Denken auseinander und erleben, dass individuell vernünftige Entscheidungen zu kollektiv unerwünschten Ergebnissen führen können. Das Gefangenendilemma ist überaus hilfreich beim Verständnis von Phänomenen wie Aufrüstungsspiralen, Absprachen in Kartellen, Verhalten während Dürreperioden, ...
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1483949" }

• 

  Politik und Popkultur

  Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Spannungsverhältnis von Politik und Popkultur auseinander und beurteilen ihr eigenes Verhalten als Konsumierende. Die einzelnen Bausteine befassen sich mit den Bereichen Musik, Fernsehserien, Comics und Computerspielen (P&U 2021 Heft 2/3).
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Extremismus in sozialen Medien

  Diese Unterrichtseinheit behandelt folgende Kernfragen: Was ist Extremismus? Welche Formen von Extremismus gibt es? Mit welchen Strategien versuchen extremistische Akteure junge Nutzer*innen zu erreichen? Wie können Nutzer*innen sich verhalten, wenn sie auf extremistische Online-Inhalte stoßen? (Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Strategisches Verhalten (iconomix)

  ”Zwei Lernende bringen sich in diesem Lernspiel selbst in eine Situation, in der sie entscheiden müssen, ob sie weiter in einen Preiskampf investieren wollen oder aufhören möchten. Die kurzfristige Rationalität legt dabei das Weitermachen nahe, eine langfristige Sicht das Aussteigen. Das Lernspiel thematisiert aber auch ganz allgemein die Bereiche «Rationalität» und ...
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1483976" }

• 

  ich, du, wir, sie – Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?

  Individuelle, gesellschaftliche und politische Aspekte der CO2-Reduktion: Unterrichtsreihe für 6 Schulstunden bzw. einen Schulvormittag in der Mittelstufe (Klassen 9 und 10) mit entsprechenden Materialvorlagen und Hinweisen für Lehrkräfte. Einzelne Bausteine können dabei auch isoliert zum Einsatz im Unterricht verwendet werden. Zentraler Lerngegenstand ist der Beitrag von ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017918" }

• 

  Unterrichtseinheit: "Cybermobbing - Stress und Ärger in sozialen Netzwerken"

  In sozialen Netzwerken eskalieren Diskussionen zwischen Schüler/-innen unter Umständen mit weitreichenden Folgen für den Schulalltag. Hierbei ist häufig von Cybermobbing die Rede. Auch wenn bei genauem Hinsehen ursprünglich nicht die Absicht bestand, jemanden zu „mobben“, gibt es Verhaltensweisen, die in ihrer Wirkung verletzend sein können. Darüber hinaus ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00003953" }

• 

  Was ist Moral?

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Was ist Moral?" nähern sich die Schülerinnen und Schüler dem Moralbegriff an. Sie erfahren damit erste Schritte in die Methodik des Ethikunterrichts sowie in die fachspezifische Sprache.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007007" }

• 

  Respektvoll miteinander umgehen

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Respektvoll miteinander umgehen" lernen die Schülerinnen und Schüler auf Gesten, Körperhaltung und Verhaltensweisen ihrer Mitschüler und Mitschülerinnen zu achten und diese angemessen zu deuten. Das Erlernen von Achtsamkeit und die Umsetzung in empathisches, rücksichts- und verständnisvolles Verhalten baut gegenseitiges ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007862" }

• 

  Kardinal von Galen - ein (fast) Heiliger?

  Die Schülerinnen und Schüler gelangen zu einer kritischen Bewertung der Zuverlässigkeit von Internetinformationen anhand eines Vergleichs Kardinal von Galens mit ihren eigenen Vorstellungen von einem Heiligen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001248" }

• 

  Blind ist nicht blöd! - Umgang mit Behinderten

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Behinderung werden die Schülerinnen und Schüler für Vorurteile und verletzendes Verhalten sensibilisiert, womit blinde Personen im Alltag häufig konfrontiert werden.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001270" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7