Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: WISSENSCHAFTLER-INFORMATIONS-NETZ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW")

Es wurden 81 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Treffer:

1 bis 10

• 

  Meinung im Netz gestalten

  Die Unterrichtseinheit bereitet die Themen Meinungsbildung im Netz, Journalismus im digitalen Raum und Verbreitung von Falschinformationen und Verschwörungstheorien im Internet für den schulischen Kontext auf. Lehrkräfte erhalten die Möglichkeit soziale Netzwerke und Internetdienste als wichtige Informationsquelle und Austauschplattform zur Meinungsbildung im Unterricht ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00015557" }

• 

  Materialpaket: Stress im Netz

  Diese Einheit befasst sich mit unterschiedlichen Ausprägungen von Konflikten im Netz. Eskalierendes und deeskalierendes Handeln werden ebenso aufgegriffen wie die Rolle der Beobachterinnen und Beobachter von Online-Konflikten und Cyber-Mobbing. Dieses Konzept wird empfohlen für Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren (6. bis 9. Klasse).
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012075" }

• 

  Meinung im Netz gestalten

  Wie wollen wir ein Netz gestalten, das dem Recht auf informationelle Selbstbestimmung und Meinungsfreiheit gerecht wird? In dem auch Meinungen und Ansichten Dritter respektiert werden, aber antidemokratischen Haltungen kein Raum eingeräumt wird? Wie können Jugendliche an der Debatte um die Ausgestaltung eines demokratischen Netzes teilhaben? Wie kann ein Netz aussehen, in ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013447" }

• 

  DynaGeo: Tetraeder mit Netz

  Hier werden einige interaktive Konstruktionen angeboten, die mit Hilfe der dynamischen Geometriesoftware (DGS) EUKLID DynaGeo erstellt wurden. Die Materialien eignen sich für verschiedene Themengebiete und Klassenstufen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00002901" }

• 

  Biomax 23: Epigenetik - Vererbung ist mehr als die Summe der Gene

  „Weniger Gene als bislang angenommen“ – so lautete im Februar 2001 die Schlagzeile eines Nachrichtenmagazins, nachdem Wissenschaftler die vollständige Sequenzierung des menschlichen Genoms verkündet hatten. Der Artikel enthüllte, dass „entgegen den bisherigen Annahmen das menschliche Genom nicht aus 60.000 bis 100.000 Genen besteht, sondern lediglich etwa doppelt so ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00019139" }

• 

  Klar Soweit? No.41 – You publish, they perish.

  Herzlich willkommen zur 41. Ausgabe von Klar Soweit? – dem Helmholtz-Wissenschaftscomic. Ein Beitrag im Deutschlandfunk hat uns diesen Monat aufhorchen lassen. Darin fordern zwei Wissenschaftler die eingeschränkte Veröffentlichung von Standortdaten in wissenschaftlichen Artikeln über seltene Tier- und Pflanzenarten. Dies soll in erster Linie dem Artenschutz dienen. Die ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00014231" }

• 

  Informations- und Materialpaket St. Martin

  Seit über 1500 Jahren gehört St. Martin zu den beliebtesten Heiligenfiguren. Sein Fest wird in vielen Kitas und Kindergärten gefeiert. Das Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg (IRP) hat ein Informations- und Materialpaket St. Martin für Kindergärten und Kitas entwickelt. Die Materialen stehen als Zeitschrift zum Blättern (Flip-ePaper) und als ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00014257" }

• 

  Online Zusammenarbeit

  Arbeitsblätter, Übungsdateien und Onlineübungen rund um das Thema Informations-und Kommunikationstechnik für den Informatikunterricht.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00007246" }

• 

  

  Bildbearbeitung - Image Editing

  Arbeitsblätter, Übungsdateien und Onlineübungen rund um das Thema Informations-und Kommunikationstechnik für den Informatikunterricht.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00007245" }

• 

  Materialpaket: Wir im Netz

  Die Teilnehmenden setzen sich gemeinsam mit wertebezogenem Handeln im Netz auseinander. Neben dem eigenen Nutzungsverhalten werden die Themen Nutzungsintensität, Verbraucherbildung und Online-Konflikte selbstbestimmt in Kleingruppen bearbeitet. Es folgt eine Abschlusspräsentation, bei der alle Jugendlichen im Sinne von Lehr-Lerneinheiten aktiv in das Geschehen eingebunden ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012076" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9