Beobachtungskriterien für mathematisches Lernen
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In dem Kriterienkatalog zur Beobachtung von Rechenschwächen werden die dyskalkulietypischen Fehlerphänomenologien und dyskalkulietypische Umgangsweisen mit dem mathematischen Lernstoff festgehalten.
Fach, Sachgebiet
-
Behindertenpädagogik
Spezifische Behinderungen
Lernbehinderung
-
Schule
mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Mathematik
Zahlen und Größen
Schlagwörter
Bildungsbereich | Grundschule; Sonderschule / Behindertenpädagogik |
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Ressourcenkategorie | Anleitung/Manual |
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Wieneke, Rudolf; berlin@ztr-rechenschwaeche.de |
Erstellt am | |
Sprache | Deutsch |
Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
Gehört zu URL |
https://www.ztr-rechenschwaeche.de/ |
Zuletzt geändert am | 17.02.2016 |