Selbstwertgefühl: behindert?
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Eine empirische Untersuchung selbstwertrelevanter Aspekte in den Lebensbereichen sichtbar körperbehinderter Mädchen und junger Frauen in der Adoleszenz. Die Untersuchung stellt eine Verknüpfung der psychologischen Forschung und der Frauenforschung in der Behindertenpädagogik dar.
Fach, Sachgebiet
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Behindertenpädagogik
Spezifische Behinderungen
Körperbehinderung
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Behindertenpädagogik
Psychologische, medizinische Aspekte der Behindertenpädagogik
Persönlichkeitsentwicklung bei Menschen mit Behinderung
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Behindertenpädagogik
Soziologische Aspekte der Behindertenpädagogik
Frau, Geschlecht und Behinderung
Schlagwörter
Deutschland, Frau, Mädchen, Körperbehinderung, Selbstbild, Selbstbewusstsein, Identitätsbildung, Identitätsentwicklung, Heranwachsender, Pubertät,
Bildungsbereich | Sonderschule / Behindertenpädagogik |
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Ressourcenkategorie | Monographie/Buch/Dissertation |
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Tremel, Inken |
Erstellt am | 05.08.2004 |
Sprache | Deutsch |
Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
Kostenpflichtig | nein |
Gehört zu URL |
http://vhlbs.ub.uni-kiel.de:8080/DB=5/SET=1/TTL=1/SHW?FRST=1 |
Entnommen aus | Flensburg, Univ., Dissertation, 2003 |
Technische Anforderungen | Acrobat Reader |
Zuletzt geändert am | 14.12.2015 |