Ergebnis der Suche (4)
Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) und (Systematikpfad: "LOGIK, SPIEL") ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE)
Es wurden 158 Einträge gefunden
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Gedächnisspiel Mengen und Zahlen
Schülerinnen und Schüler müssen hier Kartenpaare finden. Es gehört immer eine Karte mit der Mengendarstellung und eine Karte mit der entsprechenden Zahl zueinander.
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Finde die Punkte- Kartenpaare!
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit ihr Gedächnis zu trainieren, indem sie die Punkte-Kartenpaare durch Aufdecken finden. Die Gesamtanzahl der Karten kann selbst bestimmt werden.
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Finde die Großbuchstaben- Kartenpaare!
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit ihr Gedächnis zu trainieren, indem sie die Großbuchstaben-Kartenpaare durch Aufdecken finden. Die Gesamtanzahl der Karten kann selbst bestimmt werden.
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Finde Groß- und Kleinbuchstaben Kartenpaare!
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit ihr Gedächnis zu trainieren, indem sie die Groß- und Kleinbuchstaben-Kartenpaare durch Aufdecken finden. Die Gesamtanzahl der Karten kann selbst bestimmt werden.
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Finde die Bild-Kartenpaare!
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit ihr Gedächnis zu trainieren, indem sie die Bild-Kartenpaare durch Aufdecken finden. Die Gesamtanzahl der Karten kann selbst bestimmt werden.
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Akustisches Memo-Spiel
Schülerinnen und Schüler müssen bei diesem Memo-Spiel immer zwei gleiche Töne aufdecken. Die Gesamtanzahl der vorgegebenen Tonkarten kann selbst gewählt werden.
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4 Farben Online-Kartenspiel
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit das 4 Farben OnlineKartenspiel zu spielen.
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Superhirn
Schülerinnen und Schüler finden hier das Spiel ʺSuperhirnʺ. Es gilt herauszufinden, welche Kombination der Computer auswählte.
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Vier gewinnt online
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit Vier gewinnt gegen den Computer online zu spielen.
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Finde den Weg aus dem Labyrinth!
Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit Wege aus dem Labyrinth zu finden. Es gibt drei Schwierigkeitsstufen.
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