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Ergebnis der Suche nach: ( ( ( (Freitext: ÜBERSICHT) und (Systematikpfad: DEUTSCH) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)
Es wurden 14 Einträge gefunden
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Gestaltendes Interpretieren
Die pdf-Datei liefert eine Übersicht über die typischen Textsorten des gestaltenden Interpretierens und Tipps zur Vorgehensweise.
Details { "HE": "DE:HE:2827660" }
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ʺGeschichten aus dem Wienerwaldʺ
Umfangreicher Wikipedia-Artikel zum Inhalt, zur sprachlichen Gestaltung und einer Übersicht zu wichtigen Inszenierungen und Verfilmungen.
Details { "HE": [] }
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Filmtipps: Literaturverfilmungen A-Z
Die Seite bietet eine umfassende Übersicht über die unterschiedlichsten Literaturverfilmungen mit Inhaltsangaben und Kurzkritiken.
Details { "HE": "DE:HE:3111771" }
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Borchert, Draußen vor der Tür
Übersicht über Personen und Inhalt
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Kommentar als Textsorte für die Schülerzeitung
Die Materialien des Arbeitskreises ʺSchülerzeitungʺ des ISB bieten eine Übersicht zum Aufbau eines Kommentars, zur Vorbereitung und Übungsmaterialien.
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Materialsammlung literarische Epochen
Hier finden Sie eine Übersicht über Unterrichtseinheiten, Anregungen und Schulprojekte zu literarischen Epochen für den Deutsch-Unterricht.
Details { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000672" }
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Erzählperspektive
Diese Seite bietet eine knappe Übersicht über die Erzählperspektiven (auktorial, personal, neutral, auktoriale Ich-Perspektive, personale Ich-Perspektive).
Details { "HE": "DE:HE:3052963" }
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Empfehlungen nach Jahrgangsstufen
Der Hase und Igel Verlag bietet eine umfangreiche Übersicht von Klassenlektüre-Empfehlungen, die nach Klassenstufen - für die Oberstufe nach Themen - geordnet sind.
Details { "HE": "DE:HE:1722798" }
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Der Konjunktiv
Bildung der Formen in den unterschiedlichen Tempora. Eine Übersicht und Arbeitsblätter.
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Der Hauptmann von Köpenick
Sie finden hier eine Übersicht über die Inhalte der einzelnen Akte des Stückes, über die Hauptpersonen und kurze Informationen zum Autor und zur Entstehungsgeschichte des Dramas.
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