Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: VERFAHREN) und (Systematikpfad: INFORMATIK) ) und (Quelle: Lehrer-Online)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  Das Perzeptron eine interaktive Geschichte

  Diese Lernumgebung bietet eine interaktive Einführung in das Perzeptron und einfache neuronale Feed-Forward-Netzwerke. Sie erzählt eine Geschichte über einen Anwendungsfall für Klassifikation, in die mehrere Aufgaben eingebettet sind.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007881" }

• 

  Workshop Datensicherung: sichere Passwörter erstellen

  Diese Unterrichtssequenz zur Erstellung sicherer Passwörter sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für Datenschutz und Datensicherung im Umgang mit digitalen Medien. Auf Basis der vermittelten Grundlagen wird konkret gezeigt, wie man sichere Passwörter erstellt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007028" }

• 

  Netzplantechnik

  Die Unterrichtseinheit "Netzplantechnik" führt in die Grundlagen dieses grafischen Verfahrens ein. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Abläufe und stellen sie mithilfe eines Netzplans dar.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001719" }

• 

  Künstliche Intelligenz (KI) im Alltag

  Dieses Unterrichtsmaterial widmet sich den ganz alltäglichen Fragen rund um Künstliche Intelligenz (KI): Was hat KI mit meinem Leben zu tun? Und was ist das eigentlich genau? Die Schülerinnen und Schüler entwickeln eine eigene Perspektive auf Künstliche Intelligenz und sammeln Wissen zu diesem Themenkomplex.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007606" }

• 

  Modelle bilden und diskutieren: Schätzung eines Populationsbestandes

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Modellbildung wird die Modellierung zur Schätzung eines Populationsbestandes genutzt, um mithilfe eines Realexperimentes und einer Simulationsumgebung den Prozess der Modellbildung und die Qualität von Modellen zu diskutieren.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000558" }