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  Franz Kafka und seine Welt aus Angst und Unglück

  Ein Artikel in der WELT v. 3.7.2013 aus Anlass des 130. Geburtstages von Franz Kafka.
  

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  Klimakrise: Wie Daten helfen, die Welt zu verstehen

  In dieser ZEIT-Unterrichtseinheit arbeiten Schülerinnen und Schüler mit daten­journalistischen Beiträgen zum Klima­wandel (2022).
  

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  Festival international de la bande dessinée d'Angoulême

  Jedes Jahr im Januar richten sich alle Comicaugen dieser Welt auf Europas größtes Comicfestival in Angoulême.
  

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  ”Es geht nicht nur um quantifizierbare Wirkungen“

  Auch nichtstaatliche Hilfswerke geraten unter wachsenden Legitimationsdruck Gespräch mit Cornelia Füllkrug-Weitzel (Brot für die Welt)  und Claudia Warning.Beitrag in WELTSICHTEN 12-2008/1-2009
  

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  Die besseren Helfer?

  Warum auch inter­nationale nichtstaatliche Organisationen eine Paris-Erklärung brauchen Dirk-Jan Koch - Beitrag in WELT - SICHTEN  12/2008/1-2009
  

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  Siegfried Lenz bei dtv

  ʺIch bekenne, ich brauche Geschichten um die Welt zu verstehen.ʺ Die Sonderseiten des Verlages zu Siegfried Lenz beinhalten die Biografie des Autors ein Interview, eine Übersicht über Lenz' Werke und zahlreiche Links.
  

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  Daniel Kehlmann: Die Vermessung der Welt

  Seit Monaten hält sich der Roman "Die Vermessung der Welt" von Daniel Kehlmann auf den Bestsellerlisten. Tatsächlich enthält er ganz abgesehen von seinen literarischen Qualitäten eine Fülle interessanter Aspekte, die die Beschäftigung im Unterricht zu einem lohnenswerten Projekt machen.
  

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  Atomkraft und erneuerbare Energien

  Dieses Lernmodul fragt nach der Zukunftsfähigkeit der Energieversorgung und den Kosten einer Energiewende von fossilen zu erneuerbaren Energieträgern (Brot f. d. Welt 2011-23 / pdf) .
  

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  Die (scheinbar) neutrale Welt der Diagramme

  Sarah-Christin Prange entwickelt am Beispiel des Frauenanteils im Bundestag zwei Methodenstunden, in denen die Analysefähigkeit von Diagrammen schrittweise gefördert wird (CIVES-Forum #10, 2022).
  

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  Smart Cities: vernetzt, digital, nachhaltig

  Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit ausgehend vom Begriff "Internet der Dinge" die zentralen Eigenschaften und Merkmale von Smart Cities kennen. Die Aspekte Energieeffizienz, Nachhaltigkeit, Klimaschutz, Sicherheit und gesellschaftliche Teilhabe beleuchtend, geht es um die Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation von ...
  

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