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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ZUSAMMENARBEIT) und (Schlagwörter: SCHULE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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  Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung

  Rahmenvereinbarung zwischen der Kultusministerkonferenz (KMK) und der Bundesagentur für Arbeit (BA) v. 1.6.2017
  

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  Online Lernkurs „Schule im Nationalsozialismus“

  Das Schulmuseum Friedrichshafen hat in Zusammenarbeit mit Historikerinnen, Lehrkräften und Schulen, den frei zugänglichen online Lernkurs „Schule im Nationalsozialismus“ entwickelt. Der Lernkurs zeigt anhand eindrücklicher Quellen und Aufgaben die ideologische Durchdringung von Schule und Freizeit während des Nationalsozialismus. Er ist flexibel im Unterricht ...
  

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  Datenschutz geht zur Schule

  Die Inititive ʺDatenschutz geht zur Schuleʺ hat in Zusammenarbeit mit Klicksafe mit der DATEV-Stiftung Zunkunkft ein Lehrerhandbuch zu verschiedenen Schwerpunktthemen herausgegeben. Das Handbuch enthält Unterrichtsprojekte mit Altersempfehlungen und methodisch-didaktischen Hinweisen zu folgenden Themen: Kapitel 1 | Datenschutz, Big Data und ProfilingKapitel 2 | Profilering, ...
  

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  Gesellschaft für europäische Bildungsprojekte

  ʺDie Gesellschaft dient interdisziplinärer und interkultureller Zusammenarbeit für ein humanes Leben dieser und zukünftiger Generationen. Der Vereinszweck wird insbesondere mit der Durchführung von wissenschaftlichen Tagungen, Bildungs- und Forschungsprojekten und der Publikation der Ergebnisse verwirklicht.Das Zusammenwirken verschiedener Wissenschaftsdisziplinen, ...
  

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  TUSCH- Theater und Schule

  TUSCH – „Theater und Schule“ – ist ein Projekt zur Förderung und Festigung von systemischer, lang­fristiger und nachhaltiger Zusammenarbeit zwischen Schulen und Theatern. TUSCH fördert nicht einzelne Modellprojekte mit ausgewählten Schüler*innen, sondern erreicht systematisch alle Schüler*innen in allen Frankfurter Schulen. Jährlich finden neue Partnerschaften ...
  

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  Mobbing in der Schule

  Bei der Bearbeitung des Themenblatts reflektieren die Schüler zunächst anhand verschiedener Aufgaben Dynamiken in ihrem eigenen Umfeld und analysieren dann Beispielfälle, um sich in die Lage von Mobbingopfern hineinzuversetzen und mögliche Handlungsoptionen zu diskutieren (Themenblätter im Unterricht, 2013).
  

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  { "HE": "DE:HE:1627659", "DBS": "DE:DBS:59989" }

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