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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: GESTALTUNGSKOMPETENZ) und (Quelle: Lehrer-Online)

Es wurden 6 Einträge gefunden

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  Gestaltungskompetenz

  Das Ziel der Bildung für nachhaltige Entwicklung ist es, dem Einzelnen Fähigkeiten mit auf den Weg zu geben, die es ihm ermöglichen, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mit zu gestalten. Vielfach wird hier von "Gestaltungskompetenz" gesprochen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000222" }

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  Nachhaltiges Wirtschaften im Modellunternehmen

  Das hier vorgestellte Material ist innerhalb des BLK-Modellversuchs "21 - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" entstanden. Zentrales Bildungsziel ist der Erwerb von Gestaltungskompetenz für die Zukunft.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000961" }

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  Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung

  Die Vereinten Nationen haben für die Jahre 2005 bis 2014 eine Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung ausgerufen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (...) hat zum Ziel, die Menschen zur aktiven Gestaltung einer ökologisch verträglichen, wirtschaftlich leistungsfähigen und sozial gerechten Umwelt unter Berücksichtigung globaler Aspekte zu befähigen (BMBF ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000211" }

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  Biologische Vielfalt

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Biologische Vielfalt" für die Primarstufe geht es um die Mannigfaltigkeit aller lebendigen Organismen wie Tiere, Pflanzen und Mikroorganismen, aber auch die genetische Vielfalt innerhalb der Arten. Und es geht um die Vielfalt der Lebensräume, der ökologischen Systeme.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000143" }

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  Europa im Unterricht

  Das Dossier bündelt Unterrichtseinheiten für alle Schulstufen und verschiedene Fächer. Schwerpunkte sind die Geschichte der EU sowie der persönliche Bezug zur Europa-Politik.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.do_000024" }

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  Die Funkflöhe: Umwelt für die Ohren

  Umweltbildung mal anders: Im Projekt "Die Funkflöhe" erstellen Grundschülerinnen und Grundschüler Radiobeiträge zu Themen rund um die Nachhaltigkeit. Die Kinder erhalten so einen ungewöhnlichen Zugang zu den Themen und lernen gleichzeitig wichtige Grundlagen der Medienarbeit.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000147" }