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51 bis 60
  • Stärkere Bürgerbeteiligung auf Bundesebene?

    Das Umsetzungsbeispiel für das Kerncurriculum der Qualifikationsphase bezieht sich auf Aspekte des Themenfeldes „Herausforderungen der Parteiendemokratie“ (Q1.2) und ausgewählter Aspekte des Themenfeldes „Öffentlichkeit im Wandel – Zivilgesellschaft und Medien im politischen Prozess“ (Q1.4).

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  • Kafka: Mister Kay

    Der Spiegel 22/1962Zur Verfilmung des Romans durch Orson Welles.

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  • Die Mandatierung von Auslandseinsätzen der Bundeswehr

    Akteure und Prozess der Mandatierung von Auslandseinsätzen der Bundeswehr (2015)

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  • Medienbildung mit Stop-Motion-Filmen: Konzept

    Die aufgezeigte Unterrichtsidee von Ivette Widmann soll kein Endprodukt eines Stop-Motion-Filmes darstellen, sondern vielmehr den Prozess der Initiierung der Arbeit mit diesem Medium abbilden und zum Ausprobieren ermutigen.  

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  • Tonbandmittschnitte des 1. Frankfurter Auschwitz-Prozesses

    Tonbandmittschnitte des 1. Frankfurter Auschwitz-Prozesses Matwerial des Fritz Bauer Instituts

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  • „The Fourth German Reich“ ?

    In diesem Modul lernst du die Sicht des Auslands auf den Prozess der Vereinigung vom November 1989 bis zum Herbst 1990 anhand verschiedener Quellen kennen – sowohl von Politikern als auch von Journalisten. Lernmodul von von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)

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  • Demokratie bedeutet für mich ...

    In dieser ZEIT-Unterrichtseinheit nähern sich die Schüler ihrer Vorstellung von Demokratie in einem Prozess des kreativen Schreibens und erörtern Möglichkeiten, diese Werte zu vertreten und zu fördern (2016-22).

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  • Gerechte Strafe - was heißt das?

    Sind Strafen gerecht und sinnvoll? Die Sendung RESPEKT trifft Menschen, die Strafe persönlich erlebt haben oder am Prozess der Strafgebung beteiligt sind (14 Minuten / BR 2022-27).

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  • Das Modell des Politikzyklus

    In diesem Beitrag von Irina Schumacher wird das Modell des Politikzyklus vorgestellt, welches die Politik als einen Prozess der Problemlösung begreift (politische bildung bayern 2007-22).

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  • Lernprogramm ʺKonditioniererʺ zur Verhaltensbiologie

    Inhalte des ʺLernprogramms Konditioniererʺ sind u.a. ʺInstinkthandlungʺ, Erbkoordination, Prägung, klassische Konditionierungen (bedingte Appetenz / Aversion), operante Konditionierungen (bedingte Aktion / Hemmung) und Lernen durch Einsicht. In den Funktionsschaltbildern sind dabei z.B. die Zustände in der Lern- und Kannphase im üblichen Stil ...

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