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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: TANGENTEN) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW")

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  Tangentialkegel wenn Tangenten an Kugel, Beispiel 1 | V.06.16

  Legt man von einem Punkt außerhalb einer Kugel Tangenten an diese Kugel, so erhält man unendlich viele Tangenten, die zusammen einen (unendlich großen) Tangentialkegel bilden. Der Kegel wird endlich, wenn man den Punkt als Spitze des Kegels betrachten und den Berührkreis der Tangenten an die Kugel als Grundkreis des Kegels. Normalerweise ist nun nach Volumen, Oberfläche ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010584" }

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  Tangentialkegel wenn Tangenten an Kugel | V.06.16

  Legt man von einem Punkt außerhalb einer Kugel Tangenten an diese Kugel, so erhält man unendlich viele Tangenten, die zusammen einen (unendlich großen) Tangentialkegel bilden. Der Kegel wird endlich, wenn man den Punkt als Spitze des Kegels betrachten und den Berührkreis der Tangenten an die Kugel als Grundkreis des Kegels. Normalerweise ist nun nach Volumen, Oberfläche ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010583" }

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  Tangentialkegel wenn Tangenten an Kugel, Beispiel 2 | V.06.16

  Legt man von einem Punkt außerhalb einer Kugel Tangenten an diese Kugel, so erhält man unendlich viele Tangenten, die zusammen einen (unendlich großen) Tangentialkegel bilden. Der Kegel wird endlich, wenn man den Punkt als Spitze des Kegels betrachten und den Berührkreis der Tangenten an die Kugel als Grundkreis des Kegels. Normalerweise ist nun nach Volumen, Oberfläche ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010585" }

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  Tangentialkegel wenn Tangenten an Kugel, Beispiel 3 | V.06.16

  Legt man von einem Punkt außerhalb einer Kugel Tangenten an diese Kugel, so erhält man unendlich viele Tangenten, die zusammen einen (unendlich großen) Tangentialkegel bilden. Der Kegel wird endlich, wenn man den Punkt als Spitze des Kegels betrachten und den Berührkreis der Tangenten an die Kugel als Grundkreis des Kegels. Normalerweise ist nun nach Volumen, Oberfläche ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010586" }

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  Polarebene, Beispiel 2 | V.06.17

  Legt man von einem Punkt P, der außerhalb einer Kugel liegt, Tangenten an die Kugel, so bilden alle Berührpunkte einen Kreis, einen Berührkreis. Dieser Kreis liegt in einer Ebene, welche Polarebene heißt. Um eine Gleichung davon zu bestimmen, verwendet man am besten die Formel für die Tangentialgleichung. Da setzt man Mittelpunkt und den Punkt P ein und erhält eine ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010589" }

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  Polarebene, Beispiel 1 | V.06.17

  Legt man von einem Punkt P, der außerhalb einer Kugel liegt, Tangenten an die Kugel, so bilden alle Berührpunkte einen Kreis, einen Berührkreis. Dieser Kreis liegt in einer Ebene, welche Polarebene heißt. Um eine Gleichung davon zu bestimmen, verwendet man am besten die Formel für die Tangentialgleichung. Da setzt man Mittelpunkt und den Punkt P ein und erhält eine ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010588" }

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  Polarebene, Beispiel 3 | V.06.17

  Legt man von einem Punkt P, der außerhalb einer Kugel liegt, Tangenten an die Kugel, so bilden alle Berührpunkte einen Kreis, einen Berührkreis. Dieser Kreis liegt in einer Ebene, welche Polarebene heißt. Um eine Gleichung davon zu bestimmen, verwendet man am besten die Formel für die Tangentialgleichung. Da setzt man Mittelpunkt und den Punkt P ein und erhält eine ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010590" }

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  Polarebene | V.06.17

  Legt man von einem Punkt P, der außerhalb einer Kugel liegt, Tangenten an die Kugel, so bilden alle Berührpunkte einen Kreis, einen Berührkreis. Dieser Kreis liegt in einer Ebene, welche Polarebene heißt. Um eine Gleichung davon zu bestimmen, verwendet man am besten die Formel für die Tangentialgleichung. Da setzt man Mittelpunkt und den Punkt P ein und erhält eine ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010587" }

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  Beispielaufgaben zu Ableitungen, Beispiel 6 | A.13.06

  Hier gibt es ein paar vermischte Aufgaben rund um´s Ableiten. Es hat viel zu tun mit (selbstverständlich Ableiten), mit Tangenten und Tangentensteigungen, ein bisschen mit momentane Änderungsrate (=Steigung in einem Punkt) und durchschnittliche Änderungsrate (Steigung zwischen zwei Punkten).
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008802" }

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  Beispielaufgaben zu Ableitungen, Beispiel 2 | A.13.06

  Hier gibt es ein paar vermischte Aufgaben rund um´s Ableiten. Es hat viel zu tun mit (selbstverständlich Ableiten), mit Tangenten und Tangentensteigungen, ein bisschen mit momentane Änderungsrate (=Steigung in einem Punkt) und durchschnittliche Änderungsrate (Steigung zwischen zwei Punkten).
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008798" }

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