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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ÖKOLOGIE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

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  Spannungsverhältnis Ökologie – Ökonomie

  Das Arbeitsblatt hilft dabei, den Zielkonflikt zu bearbeiten (Institut der deutschen Wirtschaft 2018).
  

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  { "HE": [] }

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  Ökologie – Ökonomie: Spannungsverhältnis

  In dieser Unterrichtseinheit wird zunächst besprochen, warum Umweltschutz in das Magische Viereck aufgenommen wurde, und anschließend geklärt, ob es sich bei Wirtschaftswachstum und Umweltschutz um einen Zielkonflikt handelt (2020).
  

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  Markt und Umwelt – Ökonomie versus Ökologie?

  Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Marktversagen am Beispiel der Schädigung der Umwelt mit Hilfe der ökonomischen Theorie. Sie ‹‹erörtern Möglichkeiten und Grenzen staatlicher Umweltpolitik an ausgewählten Beispielen (2023).
  

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  { "HE": [] }

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  Globale Herausforderungen und Zukunftssicherung

  Die Schülerinnen und Schüler können aktuelle globale Herausforderungen charakterisieren sowie die Leitidee „Nachhaltige Entwicklung“ im Sinne einer Problemlösungs- und Zukunftsorientierung erläutern.
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  Weidfeldökologie - Weidfeldökologie

  Verschiedene Pflanzen auf den Weidfeldern des Schwarzwaldes bilden eine typische Anordnung. Hier wird der Einfluss der Beweidung auf das natürliche Ökosystem sichtbar
  

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  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.12778" }

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  Globale Herausforderung Klimawandel

  Die Schülerinnen und Schüler können Auswirkungen des Klimawandels im System Erde beurteilen.
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  Klimawelten - Ch@t der Welten

  Mithilfe der Lernplattform ?Ch@t der Welten ? Klimawelten? erstellen Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig die Zeitung ?Climate Change ? Die Zeitung zum Klimawandel?.; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53298" }

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  Raumbezogene Umweltplanung - Flächensparen

  Materialien des Umweltbundesamts (2009)
  

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  { "HE": "DE:HE:2787442" }

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  landusewatch.de

  Informationen des Vereins für nachhaltige Flächennutzung und Umweltkommunikation e.V. (2008)
  

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  { "HE": "DE:HE:2787443" }

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  Feuerspuren im Satellitenbild - Eingriffe in Landschaften

  Die Schülerinnen und Schüler interpretieren Satellitenbilder, um die Auswirkungen der Waldbrände 2007 in Griechenland zu erfassen.; Lernressourcentyp: Software (Anwendung oder Lehr- und Lernsoftware); Mindestalter: 15; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:53920" }

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