Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: ANTIKE) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) ) und (Systematikpfad: "GESCHICHTLICHE ÜBERBLICKE")

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 5

• 

  Informationsspeicherung und Medien im Wandel

  Wissen und Erfahrungen, Religiöses, Normatives und Poetisches als "Information" zu speichern und anderen zu überliefern, gehört zu den Grundpfeilern der menschlichen Kulturgeschichte. Der asynchrone Informationsaustausch durch ein Medium hat sich im Laufe der Geschichte durch den technischen Fortschritt enorm gewandelt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000868" }

• 

  Antisemitismus hat Geschichte

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Antisemitismus hat Geschichte" werden die Inhalte des zweiten Ausstellungsraums der virtuellen Ausstellung: "Tolerant statt ignorant 2.0" von den Schülerinnen und Schülern erlernt und konsolidiert. In zwei Doppelstunden sollen die Teilbereiche des Raumes: Antijudaismus, Antisemitismus im 19. Jahrhundert, ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007910" }

• 

  Staat und Medien: Meinungsvielfalt bis Propaganda

  Die Schülerinnen und Schüler entwerfen in dieser Unterrichtseinheit eine Podcast-Collage, in der sie schlaglichtartig Beispiele zur Pressefreiheit, Zensur und Propaganda in einem historischen Längsschnitt von der Kaiserzeit bis zum Internetzeitalter hörbar machen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000857" }

• 

  Was ist Glück?

  In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler, was "Glück" für sie persönlich bedeutet. Sie prüfen ihre Ergebnisse auf der Grundlage moderner psychologischer Erkenntnisse und antiker Tugend-Ethik.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007074" }

• 

  Das Fenster Einblicke und Durchblicke auf Baukultur, Handwerk und Gesellschaft

  Diese fächerübergreifende Unterrichtseinheit zum Thema "Fenster" ermöglicht Schülerinnen und Schülern, ihre gebaute Umgebung multiperspektivisch wahrzunehmen und zu erkunden. Durch Experten-Puzzle und Recherche-Aufträge sowie durch künstlerisch-entdeckende Erforschungen des eigenen Schulgebäudes erlangen sie Erkenntnisse darüber, welche Bedeutung Fenster in ...
  

  Details  

  

  { "HMS": "DE:HMS:de.handwerk-macht-schule.un_1007998" }