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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: INFORMATION) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG) ) und (Systematikpfad: POLITIK)

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  forumNET.Ukraine

  Netzwerk für Information, Koordination und Ukrainestudien
  

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  { "HE": "DE:HE:34931" }

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  Civic Online Reasoning

  Students are confused about how to evaluate online information. This project helps students learn to critically evaluate and ʺjudge the credibility of digital information about social and political issues.ʺ (USA: Stanford University 2019)
  

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  Caritas

  Information von Caritas International
  

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  Öffentlich-rechtlicher Rundfunk

  1984 endete das öffentlich-rechtliche Rundfunkmonopol. Seitdem geraten die Öffentlich-Rechtlichen immer wieder unterRechtfertigungsdruck, denn anders als die privat-kommerziellen Sender finanzieren sie sich durch Rundfunkgebühren. Dafür sollen sie eine vom Staat unabhängige ”Grundversorgung” mit Information, Bildung, Kultur und Unterhaltung gewährleisten. Tun ...
  

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  { "HE": "DE:HE:1230207" }

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  Informationen zur politischen Bildung: Türkei

  Die Türkei ist ein aufstrebendes Land, das in den letzten Jahrzehnten eine rasante wirtschaftliche Entwicklung vollzogen hat. Wie sich die innen- und außenpolitische Situation des EU-Beitrittskandidaten derzeit darstellt und sich die Gesellschaft unter der AKP-Regierung wandelt, soll in diesem Heft beleuchtet werden.
  

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  { "HE": "DE:HE:1401830" }

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  News Literacy - High School

  This unit teaches students to recognize high-standards journalism so they can make informed judgments about the information coming at them (USA: iCivics 2017).
  

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  Visualizing Climate Change

  These lesson ideas challenge students to create and evaluate visual representations of climate change to more effectively interpret and share some of the world’s most critical information (USA: Pulitzer Center 2018).
  

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  Educating about Immigration

  Information and lessons on current immigration issues (Constitutional Rights Foundation, USA 2016)
  

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  Website Credibility Lesson Plan

  This lesson plan for Grades 4-8 will help guide students to identify and classify resources for credibility, explain why websites should be evaluated for credibility, evaluate example websites, and share their findings with classmates (USA: Center for Education and Research in Information Assurance and Security at Purdue University 2021). 
  

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  The People Behind the Stories

  This project asks students to select a news article and research one of its subjects to learn about their individual story and global significance, then present that information to others (USA: Pulitzer Center 2019).
  

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