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Es wurden 10 Einträge gefunden

Treffer:

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  Märchen zum Lesen

  Auf der Internetseite von LABBÉ stehen viele Märchen zum kostenlosen Download zur Verfügung.
  

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  Lesen und Schreiben mit Anne Frank

  „Lesen & Schreiben“ mit Anne Frank ist ein Projekt, wo die Ausstellung (ständige Ausstellung Jugendbildungsstätte Anne Frank, Frankfurt) als Ausgangspunkt dient. Die Ausstellung ist speziell für Jugendliche konzipiert und bietet einen Überblick über das persönliche Leben der Familie Frank. Zusätzlich legt das Projekt einen besonderen Wert auf Annes ...
  

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  Europa - Medienempfehlung der Stiftung Lesen

  Kinder und Jugendliche haben oft ein unbewusstes Verständnis von unserem Kontinent. Sie kennen europäische Kulturen, Sprachen, Speisen aus ihrem Alltag. Und doch werden ihnen immer wieder Begriffe zu Ohren kommen, die ihnen fremd sind: Europäische Union, Brexit oder Demokratie. Vielleicht fragen sie sich dann: Was ist das eigentlich – Europa? Wie sieht es dort aus? ...
  

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  Schülerzeitungswettbewerb der Länder

  Auf der Seite finden sich Informationen zum Wettbewerb, aber auch Tipps und Workshop für Schülerzeitungsmacher.
  

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  Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben

  Hier finden Sie das Portal der DGLS (Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben).
  

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  Märchen von Hans Christian Andersen

  Im Lesekorb von zzzebra finden Schülerinnen und Schüler eine vielfältige Auswahl verschiedener Märchen von Hans Christian Andersen.
  

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  Blog: Teaching and Learning English

  Persönlicher Blog von Klaus F. Maas mit einer umfangreichen Sammlung von Texten zur Englisch-Didaktik.
  

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  Der alte Zauberer und seine Kinder

  Im zzzebra Lesekorb finden SchülerInnen das Märchen ”Der alte Zauberer und seine Kinder” von Ludwig Bechstein (nacherzählt von der zzzebra Redaktion).
  

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  Stolperwörter

  Kostenloser Lesetest für Grundschulen
  

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  KMK-Projekt: ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule

  Aufgabe der am Ende 138 Projektschulen in 12 Bundesländern war es, Konzepte, Materialien und Beispiele guter Praxis zu sammeln, zu sichten, ggf. zu überarbeiten oder neu zu entwicklen. Das besondere Interesse galt dabei der Förderung der in den PISA-Studien identifizierten ”Risiko”-Gruppen: Jungen, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sowie aus sozial ...
  

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