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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: METHODIK) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

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  Übersicht: Methodik und Didaktik

  Grundüberlegungen zu einem jungen Unterrichtsfach
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  GFS-Themen für Klasse 8-10

  Eine am Bildungsplan 2016 orientierte Liste mit Vorschlägen und Hinweisen zu GFS-Themen im Italienischunterricht für die Klassen 8-10
  

  Details  

  

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  Fachliche Aspekte

  Theaterpädagogische Reflexionen zur Unterrichtsgestaltung
  

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  Planspiele in der politischen Bildung

  Planspiele ermöglichen Jugendlichen, sich aktiv mit einem Unterrichtsthema oder einer politischen Frage auseinanderzusetzen, d.h. sie fördern selbstbestimmte Lernen (Bundeszentrale für politische Bildung 2010-18)
  

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  { "HE": "DE:HE:954329" }

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  Kleine gelbe Heftchen

  Vorurteile als Impulse für den "Literatur-und-Theater"-Unterricht
  

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  Fachliche Aspekte

  Theaterpädagogische Reflexionen zur Unterrichtsgestaltung
  

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  Organisatorische Aspekte

  Voraussetzungen für die Durchführung eines Literatur-und-Theater-Kurses
  

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  Rechtsextreme Diskurse im Unterricht analysieren

  Dieser Beitrag in der österreichischen Zeitschrift ʺGW-Unterrichtʺ stellt eine Methodik vor, die versucht, Diskurse der ‚neuen Rechtsextremen‘ mit Schüler/innen forschend zu rekonstruieren (2018).
  

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  PL-Informationen - Die Abiturprüfung Geschichte (Heft 2/2013)

  Die Handreichung (überarbeitete Auflage der PL-Information 3/2010) bietet Hilfestellung bei der Beachtung und Umsetzung der verbindlichen Regelungen zur Abiturprüfung Geschichte sowie Empfehlungen und Vorschläge für eine korrekte und zweckmäßige Erfüllung der Vorschriften.
  

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  Quellen in der Geschichtswissenschaft

  In dieser Lektion soll den SchülerInnen spielerisch aufgezeigt werden, warum es sinnvoll ist, sich mit Quellen zu beschäftigen. Zusätzlich wird dokumentiert, wie wichtig Quellen für die Rekonstruktion vergangener Ereignisse sind.
  

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  { "HE": "DE:HE:655834" }

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