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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: PHILOSOPHIE) und (Lernressourcentyp: PRIMÄRMATERIAL/QUELLE) ) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")
Es wurden 11 Einträge gefunden
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PHILOSOPHIE MAGAZIN. Nr. 02-2015. Machen uns Krisen stärker?
PHILOSOPHIE MAGAZIN. Nr. 02-2015. Machen uns Krisen stärker? Bezug: Zeitschriftenhandel und www.philomag.de/heftbestellungen
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„Werde ich meine Herkunft jemals los?“
PHILOSOPHIE MAGAZIN. Nr. 01-2015. „Werde ich meine Herkunft jemals los?“
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Die Philosophen und der Nationalsozialismus
Philosophie Magazin, Sonderausgabe 01/2015 Die Philosophen und der Nationalsozialismus Philomagazin Verlag GmbH 2015 . Bezug: Zeitschriftenhandel und http://philomag.de/heftbestellungen
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Religion - eine kurze Kritik
Alfred Binder: Religion.Eine kurze Kritik. Reihe Kritikpunkt.e. Alibri-Verlag.Aschaffenburg 2012. . ISBN 978-3-86569-120-0
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Aristoteles in Oxford. Wie das finstere Mittelalter die moderne Wissenschaft begründete
John Freely :Aristoteles in Oxford. Wie das finstere Mittelalter die moderne Wissenschaft begründete. Klett-Cotta Stuttgart 2014. 394 S. ISBN: 978-3-608-94854-7
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Werke von Karl Marx - Zeno.org
Werke von Karl Marx in der Sammlung ʺZeno.orgʺ
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Wie das Gehirn die Seele macht
Gerhard Roth, Nicole Strüber: Wie das Gehirn die Seele macht . Klett-Cotta. 1. Aufl. 2014, 425 Seiten. ISBN: 978-3-608-94805-9
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Die 100 wichtigsten philosophischen Argumente
Bruce, Michael / Barbone, Steven (Hrsg.) : Die 100 wichtigsten philosophischen Argumente. Aus dem Amerikanischen von Michael A. Conrad. 2., durchges. Auflage 2013. 422 S.. WBG (Wissenschaftliche Buchgemeinschaft). Darmstadt. ISBN: 9783534262625
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Voice of the Shuttle: Philosophy Page
Zahlreiche links und Verweise zu Themen innerhalb der Philosophie. Von Aristoteles bis Wittgenstein. Neben Online Texten werden Artikel, Biographien und Sekundärliteratur angeboten.
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RELI4YOU
Reli4you entstand im Rahmen des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichtes an der BHAK Wien 10 und soll für die Unterrichtsarbeit der Zukunft Impulse bieten. Das Projekt sieht vor, dass Mitglieder der evangelischen, der katholischen sowie der orthodoxen Kirche(n), ebenso wie Studierende ohne religiöses Bekenntnis, gleichberechtigt am Unterricht teilnehmen können. ...
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