Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: PRODUKTION) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER")

Es wurden 67 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7

Treffer:

1 bis 10

• 

  Taktgeber der Wirtschaft

  Diese Sequenz von "erlebe it" soll Jugendlichen helfen, die Bedeutung der Informations- und Kommunikationstechnologie in einer globalisierten Wirtschaft zu erkennen.; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Unterrichtsidee; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:53799" }

• 

  Informationen zur politischen Bildung Nr. 293: Unternehmen und Produktion

  Unternehmen sind komplexe ökonomische, soziale und ökologische Systeme. Sie spielen eine entscheidende Rolle im Wirtschaftsleben. Aber wie funktionieren sie wirklich? Und in welchem Spannungsfeld bewegen sie sich?
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017284" }

• 

  IdeenSet Postkoloniale Schweiz

  Die Schweiz war keine Kolonialmacht. Die jüngsten Forschungen im Bereich der «postcolonial studies» zeigen aber, wie sehr auch die Schweiz in den Kolonialismus involviert war sei es durch ökonomische Verflechtungen von Schweizer Fabrikanten, Händlern oder Finanzunternehmen in den transatlantischen Waren- und Sklavenhandel oder durch die Produktion von kolonialen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:62671" }

• 

  Reisanbau auf den Philippinen

  Wie in ganz Asien ist auf den Philippinen Reis das Hauptnahrungsmittel. Im Regenwaldgebiet des Nordens wird Reis auf traditionellen Terrassen angebaut, in den fruchtbaren Ebenen weiter im Süden auf riesigen Reisfeldern. Doch die inländische Produktion reicht nicht aus. Wissenschaftler bemühen sich, traditionelle Anbaumethoden und Reissorten zu erhalten und neue Sorten und ...
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Smartphones und Nachhaltigkeit

  Bei der Produktion von Smartphones gibt es eine Vielzahl von Problemen (5 Minuten / WissensWerte, Oktober 2013).
  

  Details  

  

  { "HE": [] }

• 

  Unterrichtseinheit Orangensaft (TransFair)

  ʺZum Thema Produktion und Handel von Orangensaft sind hier Materialien für Lernende der Sekundarstufe I zusammengestellt. Sie regen Schülerinnen und Schüler dazu an, sich mit Zielen und Auswirkungen des Fairen Handels auseinanderzusetzen.ʺ
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:2828615" }

• 

  Kakao - Fairer Handel

  Zum Thema Produktion und Handel von Kakao sind hier Materialien für die Sekundarstufe I zusammengestellt (2012-20).
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1537547" }

• 

  Die Alpen - Preisentwicklung Agrarprodukte

  
  

  Details  

  

  { "MELT": "DE:SODIS:MELT-06600200.091" }

• 

  Die Alpen - Konkurrenz i.d. Landwirtschaft

  
  

  Details  

  

  { "MELT": "DE:SODIS:MELT-06600200.163" }

• 

  Mosambik: Die Cashew-Produktion

  Die Cashew-Produktion: Mosambik war einmal der größte Cashewnuss-Produzent der Welt und möchte es wieder werden. Arbeitskräfte gibt es genug, aber noch mangelt es an modernen Maschinen. Dennoch werden Cashewnüsse bereits jetzt in beträchtlichen Mengen nach Europa exportiert.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000580" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7