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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: VERHALTEN) und (Bildungsebene: "BERUFLICHE BILDUNG") ) und (Bildungsebene: "SPEZIELLER FÖRDERBEDARF")

Es wurden 8 Einträge gefunden

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  Plädoyer für eine Pädagogik der Vielfalt

  Referat von Prof. Dr. Annedore Prengel mit dem Titel ` Plädoyer für eine Pädagogik der Vielfalt` anlässlich der Tagung `Vielfalt-Schule-Toleranz gegen Rassismus und Gewalt` am 08.Nov.2002.
  

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  FASD - Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute

  Die Broschüre informiert über die Fetale Alkoholspektrumsstörung und gibt u.a. von S.12-18 anhand zahlreicher Fallbeispiele Hilfestellungen beim Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen in der Schule. ʺDas Verhalten der Kinder ist neurologisch bedingt und nicht böswillig oder eine Folge von Erziehungsfehlern!ʺ
  

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  Corona Informationen in leichter Sprache

  Das Portal ist durchweg in leichter Sprache gehalten. Es enthält u.a. bebilderte Infomaterialien zum Ablauf eines Tests, zum Verhalten nach einem Test (auch zum Ankreuzen für Ärzte) und nach Art eines Glossars zum Krankheitshintergrund. Die Materialien sind auch auf Türkisch, Ukrainisch, Spanisch, Italienisch, Französisch und Englisch kostenfrei ...
  

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  { "HE": [] }

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  Sicher auf dem Schulweg

  Im Rahmen der Verkehrserziehung in der ersten Klasse werden die Schülerinnen und Schüler dazu befähigt, sicher und selbstständig auf dem Schulweg zu werden und sich als junge Fußgängerinnen und Fußgänger verkehrsgerecht zu verhalten.
  

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  Das Interventionsprogramm: Konfrontative Pädagogik in der Schule

  Das Interventionsprogramm richtet sich mit seinen einzelnen Methoden (Trainingsraum-Methode, Konfrontative Mediation, Täter-Opfer-Ausgleich u. Konfrontatives Soziales Kompetenz-Training) differenziert auf die Notwendigkeit u. Einhaltung von Regeln, Normen u. Werten. Folgende Ziele finden dabei Berücksichtigung: Die Bewusstmachung der Eigenverantwortung, Förderung der ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:32028" }

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  Arten schulischer Gewalt

  Gewalt kann auf vielfältige Weise ausgeübt werden. Eine Bestimmung der verschiedenen Arten ist die Grundvoraussetzung für eine Gewaltprävention.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000190" }

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  Gendergerechte Pädagogik in den Naturwissenschaften

  Gerade in den naturwissenschaftlichen Schulfächern ist eine Sensibilisierung der Lehrkräfte bezüglich der Genderthematik viel versprechend und kann maßgeblich zur Verbesserung des Schulerfolgs von Schülerinnen und Schülern, der Erhöhung ihrer Motivation und zur Verbesserung der Unterrichtsatmosphäre beitragen.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1000187" }

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  Leibhaftige Kommunikation III: die Bedeutung neurowissenschaftlicher Forschung für einen Vertrauensaufbau im Unterricht

  Dieser Fachartikel thematisiert leibhaftiges Kommunizieren als Ursprung und Voraussetzung unserer Kommunikation und damit auch des Unterrichtens. Der Beitrag enthält Hintergrundinformationen zum Thema, die im Schulalltag und im Unterricht eine Rolle spielen, und geht darauf ein, wie ein Vertrauensaufbau im Unterricht gelingen kann. Dabei geht es auch darum, welche Bedeutung ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002060" }