Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: "BILDENDE KUNST") und (Systematikpfad: "GRUNDLAGEN KÜNSTLERISCHEN SCHAFFENS") ) und (Schlagwörter: GESTALTUNG)

Es wurden 8 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 8

• 

  Einführung in die Zentralperspektive (Unterrichtseinheit)

  In dieser Unterrichtseinheit werden die SchülerInnen durch Übungen an die Konstruktionsregeln einer zentralperspektivischen Darstellung herangeführt. So lernen sie, eigene raumdarstellende Zeichungen zu erstellen. Die Arbeit mit dem PC bereitet auf eine berufliche Realität mit den neuen Medien im kreativen Bereich vor. Material steht zum Download zur ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:20428" }

• 

  Unterrichtsprojekt "Rathenau" (Unterrichtsanregung)

  In diesem Unterrichtsprojekt wurde das Porträt von Walter Rathenau, Namensgeber der durchführenden Schule, von einer Arbeitsgemeinschaft aus 2000 SchülerInnen-Porträts zusammengesetzt. Die SchülerInnen erwerben in dieser Einheit detaillierte Kenntnisse in der Bearbeitung von Bildern am Rechner und visualisieren Gedanken über ihre Schule als vielgestaltige, lebendige ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:20432" }

• 

  "Flyer" - Gestaltung von Bild-Schrift-Bezügen (Unterrichtsanregung)

  Der Flyer gehört zu den wichtigsten Medien der Informationsvermittlung heutiger Jugendkulturen. Die Gestaltung eines Flyers ist an der Schnittstelle zwischen Design und Kunst angesiedelt und für SchülerInnen ab der Mittelstufe eine anspruchsvolle, aber reizvolle Aufgabe. Das Projekt verbindet die traditionelle Gestaltungsweise der Collagetechnik mit computergestützter ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:20434" }

• 

  Handlettering: eine Einführung in die kunstvolle Schriftgestaltung

  Diese Unterrichtseinheit führt die Schülerinnen und Schüler in den aktuellen Trend des Handletterings ein, die Kunst des filigranen Gestaltens von Schriften. Zunächst lernen sie verschiedene Anwendungsbeispiele sowie Schriftarten dieser Kunstform kennen. Angeleitet durch eine strategische Herangehensweise kreieren sie anschließend eine eigene Schriftart. Mit wenig ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007307" }

• 

  Medienproduktion im Auftrag

  Schülerinnen und Schüler einer 9. Hauptschulklasse absolvieren einen Intensivkurs mit aktuellster Software und neuesten Medien und gestalten eine Kampagne für eine Beratungseinrichtung. Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten sie ein Universitätszertifikat.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000903" }

• 

  Begegnungen auf Augenhöhe: Blicke auf die Welt

  Schülerinnen und Schüler einer Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt setzen sich mit der eigenen und fremden Perspektive auf die Welt auseinander und nutzen dabei digitale Medien.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000914" }

• 

  Crossmedia-Environments: zwischen real und virtuell

  Im fächerverbindenden Unterricht zwischen Kunst, Informatik und Physik realisiert eine Klasse Mixed-Reality-Ausstellungen, die reale Objekte mit traditionellen künstlerischen Mitteln und programmierten Elementen verknüpfen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000911" }

• 

  Handlettering: Erfinde deine eigene Schrift!

  In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler eine weitere farbenfrohe Schrift sowie diverse Banner als Verzierungselemente kennen. Sie gestalten Schritt für Schritt ihre eigene Schriftart und letztlich ein eigenes Handlettering-Papier mit den Spruch "Grenzen setzt man sich nur im Kopf".
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007460" }