Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Systematikpfad: "SCHULWESEN ALLGEMEIN") und (Systematikpfad: "ALLGEMEINE DIDAKTIK") ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Lizenz: CC-BY-SA)

Es wurden 14 Einträge gefunden

Seite:

1 2

Treffer:

1 bis 10

• 

  Gruppenpuzzle

  Als Gruppenpuzzle bezeichnet man eine Methode des kooperativen Lernens. Dabei werden die Teilnehmer von gleich großen Arbeitsgruppen abwechselnd zu Stamm- und zu Expertengruppen zusammengesetzt. Die Analogie zum Puzzle besteht darin, dass eine Stammgruppe in “Puzzleteile“ “zerschnitten“ und dann die Puzzleteile zu einem neuen “Bild“, der Expertenrunde, und schließlich ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55123" }

• 

  Kugellager

  Der Artikel beschäftigt sich mit kooperativem Lernen und erläutert die Methode des ´Kugellagers´.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55053" }

• 

  PH Heidelberg/ Videos im Unterricht

  Informationen über den Einsatz von Videos im Unterricht.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54786" }

• 

  

  Flipped Classroom

  flipped classroom oder auch inverted classroom könnte man mit “vertauschter Klassenraum“ übersetzen. Im Internet findet man vor allem Lehrer aus naturwissenschaftlichen Fächern (am häufigsten Chemie) und auch Mathematik, die sich diesem Konzept verschrieben haben. Die ursprüngliche Idee ist, dass die Lehrer ihre Vorträge, die sie sonst als Frontalunterricht vor den ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54813" }

• 

  

  PH Heidelberg/Bausteine/OER

  Informationen über ´Open Educational Resources´ (OER) und wie man diese für den Unterricht erstellt und teilt.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54771" }

• 

  Lernen durch Lehren

  Lernen durch Lehren ist eine handlungsorientierte Unterrichtsmethode, bei der Schüler oder Studenten lernen, indem sie sich den Stoff gegenseitig vermitteln. Es kann in allen Fächern, Schultypen und Altersstufen eingesetzt werden. Hauptvertreter des Konzeptes Lernen durch Lehren (abgekürzt LdL) ist Jean-Pol Martin, der von 1980 bis 2008 das Verfahren zu einem pädagogischen ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:55118" }

• 

  Digitale Medien im Unterricht

  Sammlung von Videos und Vorträgen zum Thema ´Digitale Medien im Unterricht´.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54792" }

• 

  PH Heidelberg/Bausteine/Zehn-Finger-Schreiben

  Vortragsaufzeichnung und Folien zum Thema ´Zehn-Finger-Tastaturschreiben´.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54788" }

• 

  Hybridunterricht 101 Ein Leitfaden zum Blended Learning für Lehrkräfte

  Hybrider Unterricht in Zeiten von Corona und danach: Wie baue ich (auch digital) eine starke Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern auf? Wie motiviere ich in digitalen Lernsettings? Wie gestalte ich Unterricht in Präsenz- und Fernlehre? In diesem Buch haben 33 Autoren Ideen und Impulse zur Verzahnung von Präsenzunterricht und Online-Distanzunterricht zusammengetragen. ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:61860" }

• 

  Open Educational Resources

  Offene Bildungsinhalte ist im engeren Sinne die deutsche Übersetzung von Open Educational Resources (OER) und bedeutet im weiteren Sinne, dass Bildungsinhalte offen in einem doppelten Sinne sind: Sie sind frei zugänglich und dürfen frei verwendet werden. Weitere konkurrierende Begriffe sind Freie Lern- und Lehrressourcen und dergleichen. Offene Bildungsinhalte sind somit ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:54885" }

Seite:

1 2