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  Ich gestalte meine Beziehungen: Popsongs und Beziehungsthemen

  Ich gestalte meine Beziehungen: Popsongs und Beziehungsthemen” - Unterrichtsmodell für 11 Unterrichtsstunden (8.Klasse Realschule), S. Deller, H. Hopperdietzel
  

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  pro familia

  Website von ”Pro familia”
  

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  Tod und Trauer in der Schule

  Was ist zu tun, wenn Schülerinnen und Schüler mit dem Tod eines Klassenkameraden oder einer Lehrkraft konfrontiert werden? In dieser Unterrichtseinheit geht es um Krisenintervention und Begleitung in einer für die Kinder oder Jugendlichen neuen, außergewöhnlich schwierigen Zeit. Ihre Vorstellung von Sicherheit wird erschüttert und häufig ist es das erste Mal, dass sie ...
  

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  Sterbehilfe. Ein Höchstmaß an Linderung

  Sterbehilfe. Ein Höchstmaß an Linderung. Artikel - Quelle: DIE ZEIT, Ausgabe 30, 2009Von Jens Petersen.Die Debatte über Exit und Dignitas zeigt, dass wir Sterbehilfe wollen - aber diesen Organisationen nicht trauen. Die Kernfrage lautet: Wie fördert man die Palliativmedizin und führt sie mit der Sterbehilfe zusammen?
  

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  Die Zeit- Literatur : Die Würde des Menschen ist in Gott verankert

  Die Würde des Menschen ist in Gott verankert. Ein ZEIT-Gespräch mitHeiner Geißler.
  

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  Sterbehilfe

   Die deutsche Hospizbewegung steht der Schweizer Sterbehilfe-Organisation Dignitas sehr kritisch gegenüber.Mit diesem Link erreichen Sie ein Interview mit Günter Beucker vom Mögeldorfer Hospiz der evangelischen Diakonie über Aufgaben und Bedeutung von Sterbehilfe.
  

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  Online-Lernarchiv Menschenrechte

  Das Online-Lernarchiv Menschenrechte bietet umfangreiche Informationen und Materialien zum Themenfeld
  

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  Unterrichtsreihe Sterbehilfe

  Dokumentation des Evangelisch-Stiftischen Gymnasiums Gütersloh
  

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  Wie Dana es wollte

  Ein berührender Artikel über eine junge Frau, die bewusst gemeinsam mit Familie und Freunden sich dem Tod stellt.
  

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  View! Verantwortung in Wirtschaft

  Das Unterrichtskonzept VieW! – Verantwortung in Wirtschaft – soll die Fähigkeit junger Menschen zur eigenständigen Urteilsbildung stärken. Im grundlegenden Modul A lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, eigene Werthaltungen hinter bestimmten Entscheidungen zu erkennen. Zugleich üben sie, sowohl auf der moralischen (Werturteil) als auch auf der faktischen Ebene ...
  

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