Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( ( ( ( ( ( ( ( (Systematikpfad: GESCHICHTE) und (Systematikpfad: "GESCHICHTLICHE ÜBERBLICKE") ) und (Systematikpfad: WIRTSCHAFT) ) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Quelle: Lehrer-Online) ) und (Systematikpfad: "RECHTE UND POLITIK") ) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Lizenz: CC-BY-SA) ) und (Systematikpfad: WISSEN) ) und (Systematikpfad: "POLITISCHE THEORIE")

Es wurden 10 Einträge gefunden

Treffer:

1 bis 10

• 

  Wege zum Frieden

  2014 in diesem Jahr jähren sich bedeutende Wendepunkte deutscher und europäischer Geschichte: 100 Jahre Beginn des Ersten Weltkriegs, 75 Jahre Beginn des Zweiten Weltkriegs, 25 Jahre Ende der Teilung Deutschlands. Bei all diesen Ereignissen haben Bündnisse, Verträge und Abkommen zwischen den Staaten nicht nur Europas eine maßgebliche Rolle gespielt. Diese ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000861" }

• 

  
  

  Details  

  

• 

  
  

  Details  

  

• 

  Das Verhältnis der Deutschen zur Nation

  Die Schülerinnen und Schüler lernen im Rahmen dieser Unterrichtseinheit verschiedene Formen der nationalen Identität und Kultur im Wandel der Zeit kennen. Sie sollen sich der Problematik von Nationalismus bewusst werden und die Bedeutung nationaler Identität in der globalisierten Gegenwart reflektieren.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000856" }

• 

  
  

  Details  

  

• 

  
  

  Details  

  

• 

  
  

  Details  

  

• 

  Folter und Menschenrechtsverletzungen

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Folter und Menschenrechtsverletzungen lernen die Schülerinnen und Schüler, welche Aussagen die "Allgemeine Erklärung der Menschenrechte" macht und ob es in manchen Ländern eine Missachtung der Grundsätze gibt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1006775" }

• 

  Albert Einstein: Facetten einer Persönlichkeit

  In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Person und Biographie des Ausnahmewissenschaftlers Albert Einstein auseinander, um wesentliche geschichtliche und politische Aspekte des 20. Jahrhunderts und zentrale Fragen zur ethisch-moralischen Verantwortung von von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu klären.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000816" }

• 

  Technik und Innovation: Der Krieg als "Vater aller Dinge"?

  Indem die Schülerinnen und Schüler anhand der Flugzeug- und Raketentechnik eine Chronologie der zivilen und militärischen Nutzung technischer Innovationen erstellen, setzen sie sich mit der ethischen Verantwortung von Wissenschaft und Technik im Spannungsfeld von Fortschritt, Wohlstand und Krieg auseinander.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000860" }