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Ergebnis der Suche nach: ( (Systematikpfad: DEUTSCH) und (Systematikpfad: LITERATUR) ) und (Systematikpfad: "KINDERLITERATUR, JUGENDLITERATUR")
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Krabat
Krabat ist ein Roman von Otfried Preußler.
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Der Lesebus - Unterrichtsbeispiele für die Grund- und Sonderschule
Landesweite Projekte aus den letzten Jahren zur Medienbildung, die die Veränderung von Unterricht, die Förderung der Medienkompetenz im Rahmen von Schulentwicklung oder die Verbesserung der Schulqualität und Nutzung von Medien zum Thema hatten, haben an Aktualität nichts eingebüßt und können hier mit ihren Ergebnissen eingesehen werden.
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”Lauf, Junge, lauf” Material zum Film
Hier kann Material zum Film als PDF-Datei heruntergeladen werden.
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Uri Orlev - Informationen über den Autor
Quelle: BELTZ-Verlag
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Rollenbiografie
Fragen, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler ein Rollenprofil eines der Jungen aus Zelt D erstellen können.
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Anregungen zur szenischen Interpretation
Übungen, mit deren Hilfe sich die Schülerinnen in die Jungen von Zelt D bzw. die Aufseher einfühlen können sollen - Anregungen
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Arbeitsaufträge Gruppenarbeit
Arbeitsaufträge für die verschiedenen Zeitebenen der Erzählung
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Unterrichtsmaterial zu Klassenlektüren
Die Zusammenstellung diese Empfehlungen ist sicher nicht vollständig, kann sie auch nicht sein, bei der Vielzahl an Neuerscheinungen. Die aufgeführten Bücher werden von vielen Kollegen im Unterricht eingesetzt und haben sich bei den Schülern allgemein als beliebt erwiesen. Für einige Bücher gibt es zusätzlich Unterrichtshilfen und Arbeitsblätter, bzw. Audio-CDs oder ...
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Lektürevorschläge für die Klasse 8
Jedes Jahr erscheinen lt. Deutschlandfunk 7000 neue Titel im Bereich Kinder- und Jugendliteratu r(http://www.dradio.de/dlf/sendungen/jungeleser/783082/). Daraus hat das LISUM eine Shortlist von 6 (7) Titeln für die Sekundarstufe I erstellt. Dem Auswahlverfahren haben folgende Kriterien zugrunde gelegen:- Eignung für Jungen und Mädchen, schwache und starke Leser/innen- ...
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Leseprozesse
Handlungs- und produktionsorientierte Methoden zum Lesen von Texten, z.B. Lesekiste - Der „Rote Faden“ - Lesebegleitheft-Lesetagebuch- Lesekonferenz. Diese Methoden sind geeignet die Leseprozesse der Schülerinnen und Schüler vorzubereiten, zu begleiten und zu stützen. Sowohl für die Grundschule als auch für die Sekundarstufe I geeignet.
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